Implementación de las herramientas digitales del sistema PIAD, utilizadas en los centros educativos de I y II ciclos de la Educación General Básica en la Dirección Regional de Educación de Liberia, Guanacaste

書目詳細資料
主要作者:	Camareno Lacayo, Elky María
其他作者:	Castro Araya, Hazel
格式:	Tesis y trabajos finales
語言:	西班牙语
出版:	Universidad de Costa Rica 2017
主題:	Innovaciones Educativas - Costa Rica Administración Educativa - Costa Rica Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Programa de Informatización para el Alto Desempeño (piad) Tecnologia Educativa - Costa Rica.
在線閱讀:	http://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr:8080/jspui/handle/123456789/8955

相似書籍

Taller 2: Fórmula de éxito, liderazgo + convivencia armónica + recursos digitales: Programa formativo para directores de centros educativos. Hacia una gestión líder del centro educativo de calidad.
由: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
出版: (2012)

Evaluación del trabajo cotidiano de las cuatro asignaturas fundamentales en II ciclo, Escuela corazón de Jesús Circuito 04, Liberia, Guanacaste : periodo 2001-2002
由: Camareno Lacayo, Elky María
出版: (2003)

Factores asociados al desempeño docente del programa de bachillerato por madurez de la Sede Eben Ezer del circuito escolar 04 de la Dirección Regional Educativa de Liberia Guanacaste
由: Gutiérrez Bonilla, Medleen
出版: (2009)

Uso y difusión de los informes de las evaluaciones. Revista Kalos. 1(1), 16-21.
由: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
出版: (2012)

Informe del estudio efectuado en el ministerio de educación pública (MEP) sobre infraestructura educativa.
由: Contraloría General de la República. División de Fiscalización Operativa y Evaluativa. Area de Servicios de Educación, Culturales y Deportivos
出版: (2001)

Curso virtual de capacitación en alfabetización informacional (ALFIN) para el personal docente de la Sede Regional de Guanacaste de la Universidad de Costa Rica
由: Rojas Betancourth, María Auxiliadora
出版: (2015)

Estrategias de mediación pedagógica utilizadas por las docentes para el desarrollo de habilidades lingüísticas en niños y niñas del Ciclo de Transición, empleando la estrategia “Aprendo en casa” en dos Centros Educativos Públicos de Liberia, Guanacaste, durante el periodo 2020-2021.
由: Campos Chacón, Kattya Susana
出版: (2021)

El arte de educar / Articulo Periódico Semanario Universidad N.º 2232
由: Vega Sánchez, Álvaro
出版: (2018)

Análisis del proceso de supervisión educativa desarrollado por la persona directora para la implementación de la política de fomento de la lectura en la Escuela Unificada República del Perú.
由: Arias Gamboa, Jacqueline
出版: (2023)

Propuesta de diseño de un sistema de gestión estratégica basada en el Cuadro de Mando Integral (CMI) para el Ministerio de Educación Pública (MEP)
由: Cubero Madrigal, Mauricio
出版: (2013)

Requerimientos de fondo y forma de los informes de pruebas nacionales para la macroevaluación como mecanismos para retroalimentar la mediación docente
由: Francis Salazar, Susan
出版: (2023)

Análisis de la dimensión pedagógica en los Centros de Atención Integral perteneciente al sistema Red Nacional de Cuido y Desarrollo Infantil (REDCUDI), en Liberia, Guanacaste.
由: Hernández Obando, Meribeth Alexandra
出版: (2024)

Análisis de la dimensión pedagógica en los Centros de Atención Integral perteneciente al sistema Red Nacional de Cuido y Desarrollo Infantil (REDCUDI), en Liberia, Guanacaste.
由: Hernández Obando, Meribeth Alexandra
出版: (2024)

Fortalecimiento del sistema de control interno según el marco legal de la Ley General de Control Interno y su normativa: caso Unidad Administrativa del Ministerio de Educación Pública
由: Cascante Calvo, Alejandro
出版: (2015)

Currículo completo en primaria: situación actual, importancia y desafíos
由: Navarro Solano, Virginia
出版: (2023)

Educación fue uno de los fuertes de administración Solís : Nueva Política Educativa planteó estrategias de mediano y largo plazo / Articulo Periódico Semanario Universidad N.º 2255
由: Núñez Chacón, María José
出版: (2018)

El presente educativo
由: López Solórzano, Alejandro
出版: (2017)

Les perceptions par rapport aux pratiques méthodologiques dans le développement des compétences chez les enfants de GS du projet bilingue dans le contexte de la pandémie COVID-19 pendant l’année 2020
由: Guillén Agüero, William Alberto
出版: (2022)

Análisis del aporte de la administración de la educación no formal en la organización y ejecución de los planes de capacitación para la gestión el voluntariado en la Fundación AFS Programas Interculturales Costa Rica
由: Benavides Calvo, Wendy
出版: (2022)

Prácticas de gestión orientadas a impulsar al centro educativo como un espacio de educación inclusiva en las instituciones Escuela Escaleras, en los Chiles de Alajuela, Dirección Regional de Educación San Carlos, y la Escuela La Isla de Moravia, Dirección Regional de Educación San José Norte, durante el año 2022.
由: Barrantes García, Keyna
出版: (2022)

Propuesta metodológica para la realización de un análisis prospectivo en la educación secundaria en Costa Rica al 2030
由: Briceño López, Adriana
出版: (2018)

¿Cómo nos damos cuenta que nuestro proyecto de integración de tecnologías digitales avanza del modo que deseamos? Guía de autoevaluación institucional /
由: Quesada Alvarado, Ana Virginia
出版: (2013)

Estado de la educación costarricense.
由: Consejo Nacional de Rectores (Costa Rica)
出版: (2013)

Aproximación al estado de las competencias digitales docentes de los educadores del MEP antes de la pandemia por COVID-19
由: Zúñiga Céspedes, Magaly
出版: (2021)

Propuesta de innovación metodológica y de evaluación para los procesos de formación universitaria de la licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en administración de la educación no formal : las potencialidades de la evaluación progresiva del logro y los atributos de egreso como parámetro de calidad auténtica
由: González Rodríguez, Jonnathan Enrique
出版: (2021)

Calendario escolar 2017
由: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
出版: (2017)

El juego como estrategia pedagógica para la promoción del desarrollo psicomotor en un grupo de personas con parálisis cerebral del nivel maternal en centros de enseñanza especial del Ministerio de Educación Pública, Costa Rica, 2020
由: Blanco Méndez, Evelin
出版: (2021)

Prácticas de liderazgo que favorecen la continuidad de los procesos educativos en el contexto de regreso a la presencialidad implementadas por la persona directora en la Escuela Moravia Verde de Guatuso, durante el segundo semestre del 2022
由: Aponte Gutiérrez, Sharon
出版: (2022)

The integration of computers in primary schools of Costa Rica – experiences of the last 20 years
由: Anfossi Gómez, Andrea
出版: (2007)

Apoyos que reciben los docentes de los servicios de retardo mental por parte de las instancias técnicas del Ministerio de Educación Pública en la Dirección Regional de Enseñanza de Heredia
由: Villalobos Cruz, Dayana
出版: (2004)

Estrategias pedagógicas para un aprendizaje integral a partir de los aportes de la neurociencia, dirigido a personas de Educación Abierta de II Ciclo de las Escuelas de Pueblo Nuevo y Corazón de Jesús en Liberia, Guanacaste, durante el II periodo 2016
由: Pizarro López, Angie Milena
出版: (2017)

Población afrodescendiente en Guanacaste. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 5(2), 13-20
由: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
出版: (2013)

Gestión educativa de la capacitación para docentes de I y II ciclo de la Dirección Regional de Educación de Occidente.
由: Alpízar Murillo, Sara
出版: (2011)

Evaluación de impacto del proyecto Labor@: centros para la práctica empresarial de la Fundación Omar Dengo en el período 2004-2007, tomando como referencia los estándares de desempeño de estudiantes en el aprendizaje con tecnologías digitales en el Liceo Diurno de Limón, CTP de Turrubares, Colegio Daniel Oduber en Cartago y Liceo en Guardia de Liberia, Guanacaste
由: Camacho Calvo, Silvia
出版: (2011)

Análisis de la gestión para la implementación del Decreto N°. 40955 : establecimiento de la inclusión y la accesibilidad en el sistema educativo costarricense.
由: Roque Garro, Estefanny
出版: (2021)

Manual de herramientas de la Web 2.0 dirigida a usuarios de la Biblioteca del Liceo Mauro Fernández Acuña para coadyuvar en el proceso de enseñanza-aprendizaje
由: González Pérez, Esteban
出版: (2016)

Viabilidad de la estrategia curricular para el abordaje de la educación física en la Dirección Regional de Occidente, en los centros educativos de I y II ciclo de la enseñanza general básica: un análisis desde la gestión administrativa
由: Zúñiga Díaz, Olga Lidia
出版: (2013)

Trayectorias educativas de mujeres adultas participantes del programa de educación abierta de la Universidad de Costa Rica
由: Fonseca Hernández, Jessica
出版: (2022)

Análisis de las técnicas de enseñanza utilizadas por el personal docente de la Escuela Nacional de Policía, ubicada en el Distrito de Zapote, en la formación de los estudiantes del Curso Básico Policial de Alta, en año 2015
由: Vargas Murillo, Jéssica María
出版: (2016)

Implementación de la reforma integral de las normas reguladoras de la promoción y repitencia dentro del sistema educativo público costarricense en la gestión institucional del Liceo San Francisco Lic. Daniel Oduber Quirós, Dirección Regional de Educación Cartago, Circuito 07.
由: Aguilera Ramírez, Luis
出版: (2013)