El módulo didáctico : la lectura : habilidad para transversalizar la singularidad de un cantón

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Chavarría Chavarría, Gilberto
Další autoři:	Alfaro Valverde, Alicia
Médium:	Libro
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad de Costa Rica 2016
Témata:	Alfabetización (educación) Artesanias - Sarchi (valverde Vega, Alajuela, Costa Rica) Lectura - Metodos de Enseñanza

Podobné jednotky

Estrategias pedagógicas para conscientizar el desarrollo sostenibles, en las niñas y los niños de tercer grado de la Escuela Líder Sarchí Norte (Circuito 04 Vaverde Vega)
Autor: Navarro Quirós, Patricia
Vydáno: (2010)

Propuesta psicopedagógica con fundamento en la pedagogía lúdica y el aprendizaje colaborativo para el mejoramiento de la habilidad de cálculo mental en el estudiantado de sexto grado de la Escuela Fernando Valverde Vega de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón en el primer semestre del año 2021
Autor: Cedeño Monge, Anayancy
Vydáno: (2021)

Propuesta curricular para el programa de cursos libres en el área de manualidades de la dirección de extensión universitaria de la UNED.
Autor: Venegas Bonilla, Grace
Vydáno: (2005)

Lectura, escritura, matemáticas y habilidades digitales en la escuela. Hacia la necesidad de alfabetizaciones académicas continuas
Autor: González de la Torre, Yolanda, a další
Vydáno: (2021)

Estimulación de habilidades para alfabetización visual: un módulo didáctico para el nivel de preescolar
Autor: Soto Grant, Andrea
Vydáno: (2015)

Las inferencias y la auto-regulación en la lectura digital e impresa. Un estudio comparado entre Costa Rica y España en el ámbito de la educación secundaria
Autor: Gallardo Álvarez, Isabel
Vydáno: (2017)

Análisis del abordaje pedagógico que ofrece el docente a los niños y las niñas que ingresan a primer grado con habilidades de lectura y escritura adquiridas de forma temprana, en algunas instituciones de la Dirección Regional de Educación de Occidente en el año 2016
Autor: Alpízar Murillo, Sirey
Vydáno: (2016)

Comunicación y lengua escrita: transitando entre el contexto social y el texto escrito, mi papel mediador en los procesos de lectura y escritura 1.
Autor: Agencia para el Desarrollo Internacional
Vydáno: (2001)

Enseñanza de la lectura y la escritura: aportes para un marco teórico-metodológico /
Autor: Farrer, Guillermo
Vydáno: (2007)

Enfoques de capacitación y estrategias formativas: Módulo de capacitación de formadores
Vydáno: (2010)

La lectura Interactiva como medio para el desarrollo de las habilidades de expresión escrita y comprensión de lectura en la población estudiantil de cuarto año de la Educación General Básica
Autor: Rojas Pochet, Adriana
Vydáno: (2008)

Diseño de herramienta digital para la intervención educativa de la lectura como medio de desarrollo lingüístico en niños
Autor: Peña Quesada, Lía
Vydáno: (2018)

Producción de textos: módulo de capacitación para docentes
Vydáno: (2009)

Implementación del ejercicio aeróbico y su influencia en la atención sostenida de los alumnos de transición del Jardín de Niños Primo Vargas Valverde, circuito 09 de la Dirección Regional de Alajuela, en el año 2012-2014
Autor: Saborío Mora, Fabiola
Vydáno: (2012)

Cuaderno de comunicación : oralidad, lectura y escritura

Guía didáctica para la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura
Vydáno: (2017)

Comprensión lectora: módulo de capacitación para docentes
Vydáno: (2009)

Las inferencias y la auto-regulación en la lectura digital e impresa. Un estudio comparado entre Costa Rica y España en el ámbito de la educación secundaria /
Autor: Gallardo Álvarez, Isabel
Vydáno: (2017)

Código alfabético en el proceso de alfabetización inicial: módulo de capacitación para docentes
Vydáno: (2009)

Guía para padres y madres de familia: mejorando los aprendizajes de lectura y escritura con apoyo de las familias /

Guía práctica para el uso del cuaderno de lectura y escritura de primer grado

Guía práctica para el uso del cuaderno de lectura y escritura de tercer grado

El uso que le da el profesorado de formación inicial a la observación como táctica de evaluación en el desarrollo cognitivo de los menores de 5 a 6 años, del Jardín de niños Primo Vargas Valverde (Orotina), I.B.G.B República de Panamá (Desamparados) y Pedro María Badilla (Heredia), en el año 2019.
Autor: Campos Chacón, Catherine Paola
Vydáno: (2019)

Fundamentos y características de la enseñanza / aprendizaje en los primeros años de primaria: módulo de capacitación para docentes
Vydáno: (2009)

Las inferencias y la auto-regulación en la lectura digital e impresa. Un estudio comparado entre Costa Rica y España en el ámbito de la educación secundaria
Autor: Gallardo Álvarez, Isabel, a další
Vydáno: (2018)

Animación de la lectura mediante el uso de la tecnología multimedia libro Cocorí.
Autor: Mora Granados, Nazira
Vydáno: (2002)

Comunicación y lengua escrita: transitando entre el contexto social y el texto escrito, sugerencias pedagógicas el aprendizaje de la lectoescritura para jóvenes y adultos.
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2001)

Identificación de prácticas relacionadas con el lenguaje, la lectura y la escritura en familias costarricenses / Identifying language-and literacy-related practices in Costa Rican families
Autor: Romero Contreras, Silvia, a další
Vydáno: (2007)

Evolución de los métodos utilizados en la enseñanza de la lectura y la escritura
Autor: Flores Davis, Luz Emilia
Vydáno: (2000)

Talleres para fomentar el hábito y mejoramiento de la lectura y su comprensión, en los y las estudiantes de VI grado de la Escuela Alfredo Gómez Zamora del circuito 06, de la Dirección Regional de Educación de Alajuela durante el curso lectivo 2012
Autor: López Jiménez, Lidiette
Vydáno: (2013)

Transformación de prácticas agropecuarias convencionales a prácticas sostenibles desde la construcción colectiva y los procesos de educación no formal con los productores del cantón de Zarcero
Autor: González Zúñiga, Marianela
Vydáno: (2018)

Elaboración de un programa didáctico de actividades lúdicas inclusivas para fortalecer el proceso de construcción de la autoestima en estudiantes con trastornos emocionales y de conducta, de la Escuela Julia Fernández Rodríguez, ubicada en la comunidad de Esquipulas de Palmares
Autor: Vega Chavarría, Jessica Raquel
Vydáno: (2014)

El juego dramático como estretegia pedagógica para favorecer el desarrollo social de los niños y las niñas de transición del Jardín de Niños Primos Vargas V, circuito 09 de la Dirección Regional de Alajuela, en el 2014. Confección de una propuesta educativa
Autor: Flores Quesada, Odilie Gabriela
Vydáno: (2014)

Estrategias metodológicas para facilitar las relaciones inter e intrapersonales del estudiantado del nivel de transición del Jardín de Niños de la Escuela República de Guatemala, del cantón Central de Alajuela, durante el curso 2017
Autor: Fonseca Rubí, María del Milagro
Vydáno: (2017)

Hablo, escucho, leo y escribo
Vydáno: (1998)

Los pictogramas: estrategia didáctica para el reforzamiento de la lectura y escritura en las personas estudiantes de II nivel de la escuela San Antonio de Yolillal del circuito 01 de la Regional zona norte- norte, Alajuela, periodo 2021-2022.
Autor: Valverde Jiménez, Rosa Elieth
Vydáno: (2022)

Escritura en niños con dificultades en lectura: ¿habilidades asociadas o disociadas?
Autor: Cartagena Vélez, Paula Gisela, a další
Vydáno: (2016)

Influencia de la comprensión lectora como herramienta para el mejoramiento del aprendizaje de V año del Centro Educativo Escuela Rincón de Herrera, Circuito 04 de la Dirección Regional de Educación de Alajuela, en el ciclo lectivo 2017
Autor: Rosales Flores, Johanna
Vydáno: (2017)

Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica
Autor: Chaves Salas, Ana Lupita
Vydáno: (2018)

Bridging the gap: first grade teachers and advisors perspectives on students transitioning from immersion preschool to first grade, in Western and Alajuela Educational Regions, 2024-2025
Autor: Chavarría Alemán, Kevin Daniel
Vydáno: (2025)