Factores internos y externos que intervienen en el aprendizaje del inglés en colegios públicos nocturnos bajo el Programa de Educación abierta: perspectiva del estudiante, Costa Rica

Analiza los factores internos y externos que intervienen en la enseñanza y el aprendizaje del inglés en colegios nocturnos bajo el Programa de Educación abierta desde la perspectiva del estudiante en Costa Rica. El tipo de estudio es cualitativo, la investigación fenomenológica, en el estudio se eli...

書誌詳細
第一著者:	Amador Padilla, Gabriela María
フォーマット:	Tesis y trabajos finales
言語:	スペイン語
出版事項:	Universidad Nacional de Costa Rica 2018
主題:	Aprendizaje Educación Rural Enseñanza Pública Estudiantes Inglés

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