Materiales didácticos para incorporar los cantos Bribri del diario vivir en la enseñanza de la asignatura de lengua Bribrí

Diseña materiales didácticos para incorporar los cantos Bribrí del diario vivir en la enseñanza de la asignatura de Lengua Bribrí en Talamanca. Entre las técnicas e instrumentos aplicados se mencionan: entrevistas y talleres. Los materiales elaborados son juegos: dominó con contenido de partes del c...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Cascante Hernández, Sofia
Andre forfattere:	Cáceres Pérez, Angelina, Cáceres Pérez, Evelyn, López Vargas, Johanna, Madriz Miranda, Karen
Format:	Tesis y trabajos finales
Sprog:	spansk
Udgivet:	Universidad Nacional de Costa Rica 2018
Fag:	Educación Educación Rural Enseñanza Enseñanza Primaria Identidad Cultural Indígenas Materiales de Enseñanza Bribri (lengua) Intercultural

Lignende værker

Materiales didácticos para la enseñanza de la asignatura de lengua bribri en el I Ciclo de la Enseñanza General Básica
af: Fernández Segura, Junior Alexander
Udgivet: (2018)

Minienciclopedias de los territorios indígenas de Costa Rica: los Bribris y los Cabécares de Sulá
af: Monsesa, Mys
Udgivet: (2014)

Propuesta para la formación en idioma Bribrí de docentes no hablantes del circuito 03 de la Dirección Regional de Educación Sula
af: Fernández Segura, Junior Alexander
Udgivet: (2018)

La contextualización del currículum en instituciones educativas de la región indígena de Talamanca y el fortalecimiento del Bribri como lengua materna en I y II ciclos
af: Baltodano Barrios, Badri Teresa
Udgivet: (2005)

Caracteristicas academicas y formativas de estudiantes que desarrollan sus aprendizajes en el idioma Bribri y de los que la desarrollan en el idioma espanol en la Escuela Katsi, del Circuito 07 de Limon
af: Nercis Sánchez, Ignolio
Udgivet: (2004)

Permanencia del estudiantado indígena bribri de la Sede Rodrigo Facio Brenes, Universidad de Costa Rica : una mirada desde el enfoque intercultural.
af: Blanco Torres, María Jesús
Udgivet: (2019)

Cosmovisión indígena Bríbri, Cabécar para docentes indígenas de II ciclo: cartilla
af: Fernández Torres, Severiano
Udgivet: (2014)

Análisis de eficiencia de las acciones y estrategias utilizadas en el proceso de aprendizaje en el contexto escolar, para la enseñanza de la lengua autóctona Bribrí en la Escuela San Rafael territorio indígena de Kabagra en la región Brunca, circuito escolar 12 de la Dirección Regional de Educación Grande de Térraba, durante el año 2014
af: Ortiz Rojas, Victor
Udgivet: (2015)

Analisis de las barreras culturales que experimentan los estudiantes con condicion asociada a discapacidad, indigenas Bribri de la escuela Bernardo Drug para el logro de una mayor participacion familiar, institucional y comunal.
af: Calvo Fernández, Karla Vannesa
Udgivet: (2018)

Propuesta pedagógica para fomentar el uso del idioma bribri entre el estudiantado de segundo grado de la escuela indígena Las Brisas, circuito escolar 12 de la Dirección Regional de Educación Grande del Térraba.
af: Zúñiga Morales, Alex Geovanny
Udgivet: (2019)

Propuesta didáctica para la prevención del conflicto humano-cocodrilo, dirigida a pobladores y estudiantes, a partir del eje transversal Cultura ambiental para el desarrollo sostenible en comunidades del Pacifico Central
af: Fernández Segura, Junior Alexander
Udgivet: (2018)

Aspectos culturales de la Etnia Bribri relacionados con el lenguaje y su posible influencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en los Centros Educativos de Puente y Río Azul, Dirección Regional de Educación grande del Térraba, en el territorio indígena de Salitre en el año 2015
af: Ortíz Morales, Oldemar
Udgivet: (2015)

Propuesta gamificada con la integración de la plataforma ClassCraft, para mejorar la habilidad comprensión lectora dentro del proceso de lectura, en estudiantes de cuarto grado, en los centros educativos Escuela Líder Bribri, circuito 01, dirección regional Sulá, Bribri y la Escuela República de Colombia, circuito 05, dirección regional Occidente, San Ramón, durante el segundo semestre del 2021
af: Vargas Méndez, Leticia
Udgivet: (2021)

Factores socioculturales que favorecen la permanencia de estudiantes indígenas bribris en la Universidad de Costa Rica
af: Blanco Torres, María Jesús, et al.
Udgivet: (2024)

Propuesta de un modelo de evaluación de los materiales didácticos impresos. En: INNOVACIONES EDUCATIVAS/UNIVERSIDAD ESTATAL A DIST , V.9,N.14,/2004/, 27-43.
af: Bolaños Calvo, Bolívar
Udgivet: (2004)

Propuesta de un material didáctico para la enseñanza de la lengua Malecu a niños entre los 2 y los 6 años
af: Ramos Rivas, Karla Vanessa
Udgivet: (2015)

Propuesta metodológica para el uso de materiales lúdico-creativos como recurso pedagógico en la asignatura de Ciencias con el estudiantado de IV grado del Centro Educativo Ida Huetar de Sarapiquí, durante el segundo periodo 2022.
af: Gaitán Alfaro, Erixs Orlando
Udgivet: (2023)

Diseño y elaboración de materiales didácticos para los cursos del área de Diseño Mecánico de la carrera de Ingeniería Mecánica
af: Rodríguez Porras, José Alberto
Udgivet: (2014)

Análisis de las causas que influyen en la transculturación y pérdida de identidad cultural que repercuten en el estudiantado del Liceo Académico de Boruca, durante el primer semestre, 2019.
af: Madrigal Leiva, Ingrid
Udgivet: (2019)

Promoción del diseño universal para el aprendizaje en la producción de materiales didácticos con Microsoft Visio©. Repertorio Científico, Vol. 25(1)
af: Peraza Delgado, Mercedes
Udgivet: (2022)

Teaching materials: a critical position about the role they play in the language classroom / Materiales didácticos: una posición crítica sobre el role que cumplen en el proceso enseñanza-aprendizaje de una lengua
af: Araya Araya, Karla
Udgivet: (2007)

Comunidades en movimiento: entre el patrimonio cultural y el descubrimiento de nuevos horizontes /
af: Müller-Using Susanne
Udgivet: (2025)

Costa Rica simbólica: generación de material didáctico a partir de los símbolos nacionales para promover el fortalecimiento de la identidad nacional en el público adulto joven costarricense
af: Solórzano Acuña, Aarón Andrés
Udgivet: (2024)

Co-creación de materiales didácticos con TIC para el aprendizaje de la expresión del tiempo pasado.
af: Alfaro Mejía, Ariana
Udgivet: (2018)

Cosmovisiones, educación y buen vivir en comunidades indígenas Ngäbe de Costa Rica
af: Beluche Velásquez, Giovanni
Udgivet: (2017)

La comprensión auditiva: definición, importancia, características, procesos, materiales y actividades
af: Córdoba Cubillo, Patricia, et al.
Udgivet: (2005)

La “educación” indígena y la mirada crítica desde el Sur: Inflexiones epistemológicas complejas y diversas. EN: XIX Congreso Nacional de Filosofía AFRA Mar de Plata 4-7 de diciembre de 2019
af: Gómez Torres, Juan Rafael
Udgivet: (2021)

Prácticas dialógicas y colaborativas que promueven los kimeltuchefes para articular conocimientos y saberes mapuche y, escolares en contextos mapuche. En: Revista electrónica Educare Vol. 26(2)
af: Beltrán Véliz, Juan Carlos
Udgivet: (2022)

Estrategias para la inclusión de estudiantes indígenas en la Universidad Nacional de Salta (UNSa), Argentina
af: Rodríguez, Nuria Macarena
Udgivet: (2022)

Diseño de materiales para la atención de necesidades educativas sobre terapias biológicas dirigidas en artritis reumatoide y oncología para su implementación acorde con los diferentes clientes externos de Roche Servicios S.A.
af: Cascante González, Brenda
Udgivet: (2019)

Propuesta didáctica para la enseñanza del canto en niños y niñas con necesidades educativas especiales
af: Blanco Chavarría, Guiselle
Udgivet: (2007)

Guía didáctica sobre los clanes cabécares, y la función social de los Useglawa en la comunidad indígena Cabécar de Talamanca.
af: Hidalgo Obando, Nidia
Udgivet: (2019)

Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la lengua materna Teribe (nivel introductorio), a través del uso de las TIC`s, dirigidas a la población estudiantil de primer grado de la escuela Térraba, en el segundo semestre de 2015
af: Quiel Ávalos, Paola Lucrecia
Udgivet: (2015)

Una perspectiva irreverente del vivir mundano: oficio de oficios de Carmen Naranjo. En: Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 11 (1), Febrero 2019. pp. 4-18
af: González Hernández, Carlos
Udgivet: (2019)

Propuesta Didáctica de Educación Intercultural para la Mediación de la temática de Identidad Nacional : Promoción de la convivencia colaborativa y respetuosa de la diversidad en el estudiantado de octavo año del Centro Educativo Carmen Lyra durante el II semestre del 2020
af: Quirós Castro, Byron
Udgivet: (2021)

Prácticas culturales de la pobleción indígena panameña Ngäbe y la vivencia de la interculturalidad en las aulas de preescolar de los Jardines de Niños Públicos en el Distrito de Llano Bonito de León Cortés en el 2014
af: Jiménez Jiménez, Lucrecia
Udgivet: (2014)

Transformación de valores culturales y propuesta de acciones curriculares en la comunidad de Yorkín Talamanca, Limón Costa Rica
af: Alvarado Jiménez, Juanita
Udgivet: (2004)

Estrategias empleadas para la inclusión de la población indígena Ngöbe en el preescolar de la Escuela La Primavera, circuito escolar 06, Dirección Regional Coto, durante el I semestre 2019.
af: Serrano Zúñiga, Dunia
Udgivet: (2019)

Construcción de la identidad nacional de las y los estudiantes de primaria, y su vinculación con las etnias indígenas de Costa Rica
af: Bonilla Vega, Melania
Udgivet: (2016)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico.
af: Watson Soto, Hannia
Udgivet: (2021)