Espacios educativos no formales para la población de la tercera edad de los distritos Los Ángeles y San Rafael de Heredia

Promueve procesos de reflexión personal en la población de la tercera edad de los distritos de Los Ángeles y San Rafael de Heredia para el fortalecimiento de su autoimagen y su desenvolvimiento social en esta etapa de desarrollo, además fomenta la interacción social de las personas adultas mayores c...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Espinoza Sánchez, María
Kolejni autorzy:	Valerio Céspedes, Marilyn, Zúñiga Mata, Yeimy
Format:	Tesis y trabajos finales
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad Nacional de Costa Rica 2018
Hasła przedmiotowe:	Ancianos Educación No Formal Educación Rural Envejecimiento Zonas Rurales Talleres Educacionales Disco Compacto Educación de Adulto

Podobne zapisy

Propuesta de educación no formal orientada a la capacitación comunitaria en la comunidad de Finca Cuatro de Sarapiquí.
od: Calvo León, Julio
Wydane: (2023)

Propuesta de educación rural no formal para la reconstrucción de una identidad transfronteriza mediante el enfoque de la nueva ruralidad dirigido a la Red de Jóvenes Migrantes y Transfronterizos del cantón de Upala, Alajuela, Costa Rica
od: Salas Acuña, Erick Francisco
Wydane: (2018)

Estrategias metodológicas que estimulen habilidades en el proceso inicial de la lectoescritura en el estudiantado del I ciclo de la escuela multigrado. Los Ángeles de Finca Diez de Horquetas de Sarapiquí durante el II período 2022.
od: Muñoz Torres, Celeste
Wydane: (2023)

Análisis del accionar educativo de la Universidad Nacional en el Campus Sarapiquí para el reconocimiento de su incidencia en el desarrollo local en el distrito de Las Horquetas de Sarapiquí.
od: Matarrita Matarrita, Verónica
Wydane: (2023)

El emprendimiento rural como vía para superar la pobreza
od: Ramírez Sagastume, Sergio Rafael
Wydane: (2018)

Propuesta para la creación de un programa de alfabetización informacionales y mediática para personas adultas mayores de la Biblioteca Municipal de Santo Domingo de Heredia
od: Mora Umaña, Mary Paz
Wydane: (2024)

Materiales didácticos para la enseñanza de la asignatura de lengua bribri en el I Ciclo de la Enseñanza General Básica
od: Fernández Segura, Junior Alexander
Wydane: (2018)

Análisis de la oferta y de las experiencias educativas formales y no formales en territorios rurales: El caso de la zona costera de Lepanto, Puntarenas y de la zona de La Suiza de Turrialba
od: Caldwell Bermúdez, Clyde
Wydane: (2023)

El Docente Rural en Costa Rica: Radiografía de una profesión.
od: Solano Alpízar, José
Wydane: (2003)

Sistematización de un modelo integral pedagógico para la promoción de una educación sostenible basada en proyectos agropecuarios.
od: Chacón Gamboa, Eulin Patricia
Wydane: (2019)

Efecto de un programa de 18 semanas de actividad física sobre la capacidad aeróbica, la fuerza y la composición corporal en personas adultas mayores = The effect of an 18-week physical activity program on functional fitness and body coposition in sedentary older adults. / Revista pensamiento actual, Vol 18, N° 30
od: Rodríguez Hernández, Mynor
Wydane: (2018)

Uso de las tecnologías digitales en la enseñanza de la matemática en el área de números y su influencia en el desarrollo cognitivo del estudiantado de quinto grado de la escuela Excelencia Juan Santamaría de la Dirección Regional de Sarapiquí, durante el tercer trimestre del curso lectivo 2022.
od: González Retana, Marleni
Wydane: (2023)

Modelo pedagógico para el desarrollo de programas educativos con componente virtual, dirigidos a adultos de zonas rurales centroamericanas.
od: Salinas Ibáñez, Jesús
Wydane: (2013)

Modulo educativo para la creación de espacios pedagógicos interculturales dirigido a maestros y maestras rurales del primer ciclo de la Educación General Básica
od: Agüero Barquero, Yendry
Wydane: (2014)

Centro comunitario para el aprendizaje
od: Araya Gómez, Nancy
Wydane: (2004)

Manifestaciones emocionales en cuatro personas adultas mayores que son institucionalizadas por su familia, en el hogar para adultos mayores Corazón de Jesús, ubicado en Santiago de Puriscal, San José, Costa Rica, en el año 2019.
od: Agüero Agüero, Seilyn
Wydane: (2020)

La implementación de metodologías lúdicas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en el grupo de II grado del centro educativo IDA Cartagena del Circuito Escolar 02, Dirección Regional de Educación Sarapiquí, durante el II semestre 2022.
od: Arrieta Zamora, Emily Francini
Wydane: (2023)

Proceso de la modalidad presencial remota implementada por la División de Educación Rural como alternativa en la formación del estudiantado de la carrera de Educación con énfasis en Educación Rural I Y II Ciclos de la sede Sarapiquí, durante la pandemia por COVID 19 en el periodo 2020-2022.
od: Artavia Artavia, Daniela
Wydane: (2023)

Calidad de la vida de las personas adultas mayores que asisten al Programa de Atención Integral para Persona Adulta mayor (PAIPAM) de la Universidad Nacional en el I semestre del año 2013: una propuesta desde el ocio y la recreación.
od: Espinoza Herrera, Carolina
Wydane: (2013)

Propuesta educativa no formal para la integración de la población femenina migrante nicaragüense de la comunidad de Betania de San Rafael de Guatuso, al sector productivo comercial
od: Martínez Flores, Judith
Wydane: (2025)

Análisis de la oferta y de las experiencias educativas formales y no formales en territorios rurales: El caso de la zona costera de Lepanto, Puntarenas y de la zona de La Suiza de Turrialba /
od: Caldwell Bermúdez, Clyde
Wydane: (2023)

Construcción de un espacio innovador para el desarrollo de la lectura en el Centro Escolar Rubén Darío Nro. 1 de la comunidad de Ciudadela San Martín del Municipio de Tipitapa, Departamento de Managua, Nicaragua.
od: Altamirano Cano, Carmen Sofía
Wydane: (2020)

Las habilidades blandas para el desarrollo intrapersonal e interpersonal de niños y niñas entre 10 y 14 años de la comunidad rural Betania de San Rafael de Guatuso: Una propuesta desde la educación no formal
od: Calderón Potoy, Thalía
Wydane: (2025)

La Educación Rural en Centroamérica: II Seminario Centroamericano de Educación Rural
od: Aguilar Mora, María Ester
Wydane: (2003)

Mitos y estereotipos en el envejecimiento y la vejez /
Wydane: (2007)

Construir con un grupo de familias del cantón de Tilarán, Guanacaste, procesos de consolidación comunal, para la inclusión social de personas con discapacidad
od: Castro Mora, Alejandra Mariela
Wydane: (2019)

Propuesta metodológica para el uso de materiales lúdico-creativos como recurso pedagógico en la asignatura de Ciencias con el estudiantado de IV grado del Centro Educativo Ida Huetar de Sarapiquí, durante el segundo periodo 2022.
od: Gaitán Alfaro, Erixs Orlando
Wydane: (2023)

Mediación pedagógica en lectura y escritura para la inclusión social de las personas adultas mayores que asisten al Programa de Atención Integral para la Persona Adulta Mayor [PAIPAM] de la Universidad Nacional
od: Miranda Sandoval, Fressy
Wydane: (2015)

Por una vida sin maltrato
Wydane: (2007)

Las relaciones intergeneracionales afectivas: experiencia socio pedagógica con niños, niñas y personas adultas mayores de la comunidad de Vázquez de Coronado en la provincia de San José.
od: Mata Ramírez, Stephanie
Wydane: (2019)

Proyecto de biografías de educadoras y educadores rurales de Costa Rica
od: Castro Molina, Michelle
Wydane: (2007)

Una mirada introspectiva sobre el proceso de ampliación al III ciclo de la educación general básica en el centro educativo Aspiración del Valle ubicado en la comunidad de Miravalle, La Paz, Honduras
od: Mendoza David, Claudia Patricia
Wydane: (2018)

Guía didáctica sobre los clanes cabécares, y la función social de los Useglawa en la comunidad indígena Cabécar de Talamanca.
od: Hidalgo Obando, Nidia
Wydane: (2019)

Modelo pedagógico helicoidal para la enseñanza y el aprendizaje de la química en entornos universitarios.
od: Rojas Ulate, Marcos
Wydane: (2019)

Los aportes de la administración de la educación no formal, en el proceso educativo del PIAM de la UCR, para la toma de decisiones que contribuya a las nuevas tendencias paradigmáticas del envejecimiento activo durante el periodo 2021-2022.
od: Pereira Calvo, Haslei María
Wydane: (2023)

Educación no formal en hombres adultos mayores: motivaciones existentes en la consolidación de matrícula en el Programa Institucional para la Persona Adulta y Adulta Mayor (PIAM)
od: Fernández Fernández, Laura Patricia
Wydane: (2022)

Formación en habilidades blandas de un grupo de personas adultas con discapacidad intelectual del CAIPAD ACEFOPAVAS a fin de potenciar su inserción laboral.
od: Esquivel González, Tania
Wydane: (2019)

Los estilos de aprendizaje que predominan en las personas adultas mayores que asisten a centros diurnos del cantón central de Heredia
od: Diaz Mena, Stefanny
Wydane: (2025)

Estrategias curriculares a partir de la cosmovisión maya para la mediación pedagógica de la educación comunitaria en la cultura maya k’iche’ de la aldea Chuatroj, Totonicapán, Guatemala
od: Puac Rosales, Juan Vicente
Wydane: (2018)

Edad apropiada para el ingreso de los niños costarricenses a primer grado de la escuela.
od: Fonseca Retana, Gerardo
Wydane: (2015)