Modelo de gestión en habilidades de liderazgo en docentes y administrativos de la modalidad nocturna Marco Tulio Salazar para fomentar la permanencia de los estudiantes: el caso de los Liceos de Poas y Calle Fallas
Desarrolla habilidades de liderazgo en docentes y administrativos de la modalidad nocturna Marco Tulio Salazar, para un fortalecimiento de la permanencia del estudiantado. El enfoque de la investigación es cualitativa, el tipo investigación-acción y entre las técnicas e instrumentos aplicados se enc...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2018
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| Materias: |
| Sumario: | Desarrolla habilidades de liderazgo en docentes y administrativos de la modalidad nocturna Marco Tulio Salazar, para un fortalecimiento de la permanencia del estudiantado. El enfoque de la investigación es cualitativa, el tipo investigación-acción y entre las técnicas e instrumentos aplicados se encuentran análisis documental, la entrevista dirigida semiestructurada y el cuestionario de preguntas abierta. El proyecto se titula: “Mano a mano con la permanencia” el cual promueve mano a mano la permanencia de los estudiantes a nivel de secundaria nocturna a través del liderazgo entre los docentes, administrativos y estudiantes. La modalidad empleada es proyecto de graduación. |
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