Modelado inicial: una alternativa en la mejora de la fluidez lectora

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Taylor Avalos, Diana Alexandra
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Ministerio de Educación Pública 2018
Materias:	Lectura Alternativa Fluidez Modelado

Comprensión lectora, memoria de trabajo, fluidez y vocabulario en escolares cubanos
por: González Hernández, Klency, et al.
Publicado: (2016)

Implementación de un modelo de comunicación alternativa, para favorecer la transmisión de información emocional y conductal, en jóvenes de 11 a 13 años con ataxia telangiectasia
por: Calderón Mesén, Olga Patricia
Publicado: (2004)

Memoria: Jornada de reflexión sobre la modalidad de formación dual /
por: Bermúdez Vives, Sergio
Publicado: (2005)

Propuesta de lineamientos y características del Programa Nuevas Oportunidades Educativas para Jóvenes (PNOEJ)
por: Arce Zamora, Carlos
Publicado: (2001)

Programa nuevas oportunidades para jóvenes PNOEJ.
por: Arce Zamora, Carlos
Publicado: (2001)

Nivel de fluidez lectora como elemento indispensable para el estimulo y el mejoramiento de la habilidad lingüística de la lectura, en el estudiantado de sexto año de la escuela Republica de Nicaragua del circuito 01 de la Dirección Regional de Educación de San José Central en el I semestre del ano 2018.
por: Fallas Navarro, Allan
Publicado: (2018)

Formación integral del alumnado mediante proyectos productivos multimedia en el área de agronegocios
por: Barrera Puente, María Magdalena
Publicado: (2021)

El juego: un enfoque pedagógico para el fortalecimiento de la comprensión lectora en la población infantil de VI nivel de la escuela Barrio Guadalupe de la Dirección Regional Educativa Liberia, periodo 2021-2022.
por: Camacho Umaña, Dayan Alexandra
Publicado: (2022)

Comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de costa Rica.
por: Regueyra Edelman, María Gabriela
Publicado: (2017)

Recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial en Educación Secundaria (MEDICI).
por: Guzmán Simón, Fernando
Publicado: (2020)

Comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica /
por: Regueyra Edelman, María Gabriela
Publicado: (2017)

Sistematizando lo aprendido sobre la comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
por: Regueyra Edelman, María Gabriela
Publicado: (2019)

Prácticas lectoras de estudiantes universitarios con fines de escritura académica
por: González de la Torre, Yolanda, et al.
Publicado: (2016)

Diagnóstico de la comprensión lectora en alumnos de sexto año de la dirección regional de Cartago
por: Vargas Pinaud, María Eugenia
Publicado: (1984)

Superando mitos sobre la comprensión lectora en la población estudiantil universitria /
por: Regueyra Edelman, María Gabriela

Comprensi?n lectora de la poblaci?n estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de costa Rica.
por: Regueyra Edelman, Mar?a Gabriela
Publicado: (2018)

Sistematizando lo aprendido sobre la comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica /
por: Regueyra Edelman, María Gabriela
Publicado: (2019)

Recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial en Educación Secundaria (MEDICI).
por: Gallardo Álvarez, Isabel, et al.
Publicado: (2023)

Recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial en Educación Secundaria (MEDICI) /
por: Gallardo Álvarez, Isabel
Publicado: (2020)

Comprensión lectora: módulo de capacitación para docentes
Publicado: (2009)

Aportes interdisciplinarios en la atención educativa de jóvenes en situación de riesgo social para la estimulación de habilidades productivas al plantear un proyecto de vida /
por: Ovares Fernández, Yanúa
Publicado: (2020)

Prácticas lectoras durante la cuarentena : una experiencia desde Argentina. En: Temas de Nuestra América. Volumen 38(71) (Enero-junio 2022), páginas 13-16
por: Sánchez, María Gabriela
Publicado: (2022)

Sistematizando lo aprendido sobre la comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
por: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Publicado: (2020)

Factores de éxito en la enseñanza de comprensión lectora en la educación remota de emergencia (ERT)
por: Salgado Torres, Mariluz
Publicado: (2022)

Un estudio cualitativo de la comprensión lectora en niños y niñas de tercer grado de la educación general básica de la escuela de atención prioritaria Manuel Maria Gutiérrez Zamora
por: Monge Porras, Ana Marcela
Publicado: (2004)

Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica
por: Chaves Salas, Ana Lupita
Publicado: (2018)

Influencia de la comprensión lectora como herramienta para el mejoramiento del aprendizaje de V año del Centro Educativo Escuela Rincón de Herrera, Circuito 04 de la Dirección Regional de Educación de Alajuela, en el ciclo lectivo 2017
por: Rosales Flores, Johanna
Publicado: (2017)

Estimulación del pensamiento productivo para el desarrollo de la fluidez del lenguaje oral en niños y niñas de cuatro a seis años con alteraciones del lenguaje oral en el Jardín de Niños Finca La Caja-Carpio, Dirección Regional, San José Oeste, durante año 2014
por: Campos Centeno, Maribel
Publicado: (2015)

El desarrollo de la competencia lectora su intervención didáctica desde el enfoque comunicativo en la educación primaria /
por: González Araya, María Nidia
Publicado: (2017)

Validación de contenido léxico de los textos para la comprensión lectora del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en Costa Rica
por: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
Publicado: (2016)

Estrategias Pedagógicas para el fortelicimiento de la comprensión lectora, desde el enfoque de la neurociencia, en las secciones 4-1-y 4-6 de la Escuela José Ezequiel González Vindas circuito 06, Dirección Regional de Educación Heredia, durante 2017
por: Rodríguez Zúñiga, Ana Alicia
Publicado: (2017)

Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica /
por: García Fallas, Jacqueline
Publicado: (2018)

Análisis del nivel de comprensión lectora y su relación con las materias básicas impartidas a los estudiantes de quinto año de la Escuela León Cortés Castro, circuito 01 de la Dirección Regional de Alajuela durante el curso lectivo 2014
por: Rodríguez Trujillo, Roberto
Publicado: (2014)

Propuesta pedagógica para fomentar el proceso de comprensión lectora en el estudiantado de segundo grado de la Escuela Finca Dos de la Dirección Regional Educativa de Sarapiquí de Heredia, durante el II semestre de 2022.
por: Matarrita Gómez, Jossette
Publicado: (2023)

Nivel de comprensión lectora en el área de estudios sociales del estudiantado de II ciclo en relación con las estrategias metodológicas utilizadas por el profesorado de la Escuela llano Grande, circuito escolar 02 de la Dirección Regional de Educación de Cartago, durante el I Semestre 2017
por: Rivera Barquero, Johanna
Publicado: (2017)

Desarrollo de la comprensión lectora y expresión escrita con relación a la reforma curricular del MEP en el área de lectoescritura, en el estudiantado que ha concluido el primer ciclo en la Unidad Pedagógica Sotero González, circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Desamparados, año 2017
por: Delgado Valverde, Karol Gioconda
Publicado: (2017)

Conocimiento previo y comprensión lectora en un texto de materia teológica / Prior knowledge and reading comprehension with a Theology text
por: Méndez Anchía, Silvia
Publicado: (2007)

Aportes interdisciplinarios en la atención educativa de jóvenes en situación de riesgo social para la estimulación de habilidades productivas al plantear un proyecto de vida.
por: Ovares Fernández, Yanúa, et al.
Publicado: (2023)

Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica.
por: García Fallas, Jacqueline, et al.
Publicado: (2019)

Propuesta de estrategias pedagógicas de comprensión lectora que influyan en el logro del aprendizaje significativo del estudiantado de II Ciclo del Centro Educativo La Trinidad de la Dirección Regional de Educación de Alajuela, circuito escolar 02, durante el primer semestre del curso lectivo 2016
por: Soto Espinoza, Mariela
Publicado: (2016)

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