Conocimiento y desarrollo de las funciones ejecutivas que poseen las docentes del nivel de preescolar del Centro Educativo Hogar Escuela Episcopal, Guararí de Heredia, durante el primer semestre del 2017

Determina el conocimiento y desarrollo de las funciones ejecutivas de autorregulación, planificación, organización y control inhibitorio, que poseen las docentes del nivel de preescolar para identificarlas y estimularlas en el estudiantado del Centro Educativo Hogar Escuela Episcopal, Guararí de Her...

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Agüero Zúñiga, Marlene
Materyal Türü:	Tesis y trabajos finales
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad Estatal a Distancia 2017
Konular:	Educación Preescolar Estimulación del Niño Personal Docente Formación Profesional de Docentes Neurociencia Cognoscitiva Estimulación Sensorial Provincia de Heredia Cuerpo Docente
Online Erişim:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/1MRLJU94TP2EH3VGTCDJNE5GTCR1GS.pdf

Benzer Materyaller

El accionar docente en la estimulación de las funciones ejecutivas en niños y niñas en condiciones de riesgo social en edad preescolar del Hogar del Inmaculado Corazón de María, durante el primer semestre 2015
Yazar:: Coto Mora, Angie
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Mediación docente en el acompañamiento familiar del estudiantado en condiciones de vulnerabilidad psicosocial con dificultades del lenguaje que asisten al Centro de Educación y Nutrición (CEN) de San José de la Montaña de Heredia Región Central Norte del año 2017.
Yazar:: Salas Bolanos, Lilliana Cristina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Propuesta de estrategias metodológicas para estimular la función ejecutiva de la memoria de trabajo en niños y niñas del Preescolar Montealto Kids en Heredia que inician su transición a primer año durante el primer semestre del año 2016
Yazar:: Coto Solera, Ana Lorena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Propuesta didáctica basada en el campo de la neurociencia en el cual se utilizan técnicas agrícolas que facilite la labor docente del área de enseñanza especial con el propósito de fortalecer las habilidades psicomotoras y cognitivas en estudiantes de estimulación temprana que asisten a la Escuela República de Colombia, ubicada en Naranjo de Alajuela, durante el II semestre del período lectivo 2016
Yazar:: Rodríguez Arrieta, María Elena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

El accionar docente en la estimulación de las funciones ejecutivas en los niños y niñas del Centro Educativo de Enseñanza Especial de San Ramón, Dirección Regional de Occidente, circuito 01, durante el I semestre del año 2015
Yazar:: Arguedas Zúñiga, María Alejandra
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Elaboración de un manual de estrategias en neurociencia cognitiva, aplicadas a la estimulación del lenguaje oral, dirigido a niños y niñas del ciclo materno infantil del Kinder España, Cantón de Belén, provincia de Heredia, I semestre 2016
Yazar:: Sanabria Alfaro, Andrea María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

El rol de la docente de preescolar en la estimulación de la función ejecutiva: memoria de trabajo para el desarrollo del lenguaje oral receptivo, en el estudiantado del nivel de interactivo II del Jardín de Niños Turrialba, circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Turrialba de Cartago, I Semestre, 2018.
Yazar:: García Hernández, Graciela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Las relaciones afectivas entre pares y los alumnos y docentes y su influencia en la expresión emocional de los estudiantes del ciclo de transición de la Escuela Santa Marta en San Francisco de Dos Ríos, durante el año 2014
Yazar:: Ríos Rojas, Laura
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Relación entre funciones ejecutivas y el desarrollo de la conciencia fonológica de niños y niñas que cursan el ciclo de transición en las Instituciones Kinder Eduardo José Pinto Hernández en Grecia de Alajuela y en el Hogar Madre de Dios Sagrada Familia (ASONI) primer semestre, 2015
Yazar:: Arias Elizondo, Arelis
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Estimulación de las funciones ejecutivas: atención y el control inhibitorio en el período de actividades al aire libre en los niños y niñas del nivel de transición de la Escuela San Gerardo de Ciudad Quesada en el I semestre del 2015
Yazar:: Fuentes Barboza, Martha Eugenia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Propuesta para la implementación de la pedagogía teatral como estrategia para la estimulación del lenguaje oral en los componentes de morfosintaxis y pragmática en infantes de 4 a 6 años de edad que asisten al CECUDI Tierra Blanca durante el segundo semestre del 2016
Yazar:: Víquez Granados, Martha Lizeth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Consecuencias sociales y emocionales derivadas de las dificultades en el área del lenguaje de niñas y niños de 4 a 6 años de la Escuela Julio Acosta García de Paquera de Puntarenas durante el año 2017
Yazar:: Reyes Ugalde, Rosibel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Análisis de la estimulación de las inteligencias múltiples y de los estilos de aprendizaje que brindan los y las docentes de física, química y biología a la comunidad estudiantil de sétimo año en Kamuk School, durante el segundo semestre del año 2014
Yazar:: Cascante Kopper, Sonia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Fundamentos para la mediación pedagógica promotora del desarrollo de la coherencia central en la primera infancia
Yazar:: Bermúdez Garita, Mónica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Fundamentos para la mediación pedagógica del desarrollo de las funciones mentalistas en la primera infancia
Yazar:: Acuña Quirós, Susana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Neurociencia y educación: mejorando la calidad educativa costarricense (bell MT)
Yazar:: Espinoza Molina, Rocío
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

La música como herramienta pedagógica para la estimulación de las dislalias funcionales en párvulos de 4 y 5 años de edad, de la Escuela Bajos de Praga y del Centro Infantil Carmen Lyra (CIUNA-FBS), durante el período 2017
Yazar:: Cordero Solano, Carmen Lizbeth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Estrategias metodológicas que aplica la docente para la estimulación del desarrollo motor grueso del estudiantado en edad preescolar, el cual está dirigido a una población infantil entre los cuatro y seis años.
Yazar:: Alvarado Núñez, Cynthia María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Diseño de una propuesta con base en la neurodidáctica como mediación pedagógica para la estimulación del lenguaje de los niños y niñas de Preescolar del Centro Educativo CIMA de horizontes ubicado en Heredia durante el primer semestre del curso lectivo 2015
Yazar:: Céspedes Alfaro, Jennifer
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Fundamentos para la mediación pedagógica promotora del desarrollo de las funciones ejecutivas centrales en la primera infancia.
Yazar:: Fernández Calderón, Adriana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Conocimiento de los docentes de Preescolar sobre las estratégias lúdicas para estimular la coordinación viso motora en los niños y niñas de 1 a 3 años en Hogar Escuela Episcopal en San José, año 2013
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Estrategias lúdicas para el estímulo del área semántica en la expresión oral de los párvulos preescolares con dificultades auditivas que asisten al Centro Educativo Bethaba, en Curridabat durante el primer semestre del 2017
Yazar:: Umaña Mejía, Hellen Melissa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Herramientas dinámicas e interdisciplinarias que induzcan un mejor aprovechamiento de las facultades autocríticas y sensoriales en el estudiante de violín
Yazar:: Guandique Araniva, Orquidea María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Influencia del dibujo como estrategia pedagógica para el desarrollo de la expresión oral en infantes de 2 a 3 que asisten al CEN CINAI de San Isidro del General en Pérez Zeledón durante el segundo semestre del 2017
Yazar:: Estrada Araya, Lilliam Paola
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Estimulación de la motricidad en estudiantes de la sección 10-1 del Liceo Capitán Ramón Rivas en Bananito Sur provincia de Limón durante el 2015 y los aportes en las estrategias metodológicas de aula los docentes de educación diversificada en las asignaturas de inglés, español y matemáticas
Yazar:: Anderson Torres, Carol
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Estimulación de las habilidades cognitivas percepción y atención para el desarrollo del lenguaje expresivo del estudiantado de preescolar en el nivel interactivo II de la Escuela Florencio del Castillo Villagrás, del circuito 08, Dirección Regional de Cartago, del año 2017
Yazar:: Madriz Meléndez, Rebeca
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Gamificación como recurso didáctico en el proceso enseñanza–aprendizaje del estudiantado de preescolar de la escuela Oleander School en Tegucigalpa, Honduras, durante el año lectivo 2020
Yazar:: Rodríguez García, Keydi Jossel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Mediación docente del proceso de adaptación de la lengua en estudiantes inmigrantes de preescolar que asisten al CEN, de la comunidad de Santo Domingo, Heredia, al CEN-CINAI, de la Uruca y al Jardín de Niños Carlos Sanabria Mora, circuito 02, en Pavas Centro, cantón central, durante el II Semestre del año 2017
Yazar:: Alvarado Alvarado, Kimberly María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Análisis de las estrategias utilizadas por el docente para la estimulación de la memoria a corto y largo plazo en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en el estudiantado perteneciente al aula edad de la Educación General Básica, I y II ciclo. En el Centro Educativo Los Pinos del circuito 06 Regional de Educación San José, Central, durante el II semestre del año 2015
Yazar:: Restrepo Gutiérrez, María del Carmen
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Guía metodológica para la evaluación y estimulación del lenguaje oral en el nivel pragmático para los beneficiarios de tres y cuatro años que asisten al Centro Infantil de Atención Integral (CINAI) de Gravilias, Región Central Sur, oficina local Curridabat
Yazar:: Castro Gullén, Evelyn de los Ángeles
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Estrategias pedagógicas utilizadas por el profesorado de Preescolar para favorecer el desarrollo de las Funciones Ejecutivas: autocontrol, memoria de trabajo, flexibilidad cognitiva en el estudiantado de transición de la institución educativa Escuela San José, ubicada en San Josecito de San Rafael provincia de Heredia, en el segundo semestre del 2018.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Funciones ejecutivas centrales: fundamentos para su desarrollo en la primera infancia /
Yazar:: Cabrera Guillén, Verónica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Procesos participativos de las familias en condición de vulnerabilidad social durante la estimulación del desarrollo del lenguaje de sus hijos e hijas preescolares que asisten a la academia de crianza del Centro de Cultura de Derechos de la Niñez y la Adolescencia del Patronato Nacional de la Infancia, ubicado en Barrio Luján, distrito Catedral, cantón centra, provincia San José, en el primer semestre 2017
Yazar:: Torres Quesada, Daniela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Gamificación como metodología activa de la neuroeducación, para el fortalecimiento de las capacidades docentes
Yazar:: Ugalde Arguedas, Katherine
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Estrategias de mediación pedagógica para favorecer el desarrollo del lenguaje oral en el nivel semántico con la ayuda de la tecnología como la computadora, tabletas, celulares, T-Board en el aula preescolar del Centro Educativo Pará del cantón de Santo Domingo en la provincia de Heredia, en el primer semestre del 2019.
Yazar:: Zamora Brenes, Maria Fernanda
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Influencia de las funciones administrativas que desempeña el profesorado de enseñanza unidocente en el desarrollo de la mediación pedagógica y en el aprendizaje del estudiantado a su cargo, en las Escuelas Unidocentes del circuito 06 de la Dirección Regional de Aguirre, durante el curso 2017
Yazar:: Soto Serrano, Adriana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Estrategias de lectura complementadas con las técnicas del dibujo y el collage: dos herramientas para la didáctica del cuento
Yazar:: García Rufino, Estrella
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Estrategias pedagógicas que estimulan la teoría de la mente en el estudiantado de transición que asisten al Jardín de Niños de la Escuela de San Jerónimo de Desamparados, CEN de San Miguel de Desamparados, Centro Educativo Jardín de los Suenos en San Nicolas de Cartago y al Centro Educativo Bilingüe Mentes Brillantes en Moravia durante el I Semestre del 2018.
Yazar:: Bolaños Sequeira, Sussan Ivette
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Acciones pedagógicas para la estimulación del lenguaje oral en los estudiantes del Jardín de Infantes Los Laurales, circuito educativo 07, Dirección de Educación zona norte, 2014
Yazar:: Ramírez Solís, Yendry
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Propuesta didáctica para estimular las habilidades lingüísticas de lectura y escritura en la asignatura Español, utilizando las Tecnologías de la Comunicación e Información (TIC) en estudiantes de sexto año de la Escuela Manuel María Gutiérrez Zamora del circuito 06, Dirección Regional de Educación de San José Norte, en el año 2016
Yazar:: Montero Fallas, Matilde
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

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