Calderón Aguilar, M. S. (2017). Percepciones y estrategias utilizadas por el profesorado sobre el desarrollo de la Conciencia Fonológica como principio para el aprendizaje de la lectura, escritura y comprensión lectora, en el nivel de segundo año con la utilización de los Programas de Estudio de Español en la Escuela Monseñor Sanabria, Dirección Regional de Educación de Cartago, Circuito 04, para el primer semestre 2017. Universidad Estatal a Distancia.
Чикаго стиль цитування (17-те видання)Calderón Aguilar, Maureen Sofía. Percepciones Y Estrategias Utilizadas Por El Profesorado Sobre El Desarrollo De La Conciencia Fonológica Como Principio Para El Aprendizaje De La Lectura, Escritura Y Comprensión Lectora, En El Nivel De Segundo Año Con La Utilización De Los Programas De Estudio De Español En La Escuela Monseñor Sanabria, Dirección Regional De Educación De Cartago, Circuito 04, Para El Primer Semestre 2017. Universidad Estatal a Distancia, 2017.
Стиль цитування MLA (9-ме видання)Calderón Aguilar, Maureen Sofía. Percepciones Y Estrategias Utilizadas Por El Profesorado Sobre El Desarrollo De La Conciencia Fonológica Como Principio Para El Aprendizaje De La Lectura, Escritura Y Comprensión Lectora, En El Nivel De Segundo Año Con La Utilización De Los Programas De Estudio De Español En La Escuela Monseñor Sanabria, Dirección Regional De Educación De Cartago, Circuito 04, Para El Primer Semestre 2017. Universidad Estatal a Distancia, 2017.