Análisis del aprovechamiento, por parte de docentes y estudiantes del proyecto con tecnologías móviles en Escuelas Multigrados del Ministerio de Educación Pública y la fundación Omar Dengo en la Escuela Naranjal del circuito 06, Dirección Regional de Educación Desamparados de San José, durante el I Semestre 2017

La tesis hace un análisis de la implementación del proyecto con tecnologías Móviles en escuelas multigrado del Ministerio de Educación Pública y la Fundación Omar Dengo por parte de estudiantes y docentes en la Escuela Naranjal, del Circuito Escolar 06, Dirección Regional de Educación de Desamparado...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Elizondo Chinchilla, Karen
Médium:	Tesis y trabajos finales
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad Estatal a Distancia 2017
Témata:	Dirección Regional de Educación de Desamparados Innovaciones Educativas Innovaciones Tecnológicas Enseñanza Audiovisual Tecnología Educativa - Costa Rica Tecnología - Enseñanza Internet Móvil
On-line přístup:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/XGP9M586R8YJB66NRVNT3DAPG286R1.pdf

Podobné jednotky

Proyecto "Aprendizaje con tecnologías móviles en Escuelas Multigrado"
Autor: Fundación Omar Dengo
Vydáno: (2014)

La Red de Innovación Educativa (RIE) dentro del Programa Nacional de Tecnologías Móviles Tecno@prender. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 75-82
Autor: Herrera Garro, Yamileth
Vydáno: (2016)

Propuesta de estrategias para la inclusión de los usos poderosos de las tecnologías móviles como apoyo al currículo en contextos de escuelas multigrado modalidad 1:1 de Escuela Ostional, circuito 04 de la Dirección Regional de Educación de Santa Cruz, 2021.
Autor: Matarrita Briceño, Ginnette
Vydáno: (2022)

Uso y aprovechamiento de los dispositivos móviles como recursos pedagógicos en un grupo de 40 estudiantes de sétimo año del Saint Joseph High School, institución educativa privada, ubicada en el Cantón de Moravia, Provincia San José, durante el período 2013
Autor: Guzmán Aragón, Vivian
Vydáno: (2015)

Informe final de evaluación del proyecto aprendizaje con tecnologías móviles en escuelas multigrado
Autor: Fundación Omar Dengo
Vydáno: (2015)

Análisis del uso pedagógico que realiza la docente y el estudiantado de sexto año, de las computadoras portátiles del proyecto de la fundación Omar Dengo aprendizaje con tecnologías móviles en Escuela Multigrado: para el aprendizaje del eje temático aprendo de mi cuerpo, del programa de ciencias de sexto año, en la Escuela Santiago de Caracol, del circuito 09, de la Dirección Regional de Educación de Coto, durante el I semestre del año 2017
Autor: Rodríguez Vásquez, Rosibel
Vydáno: (2017)

Análisis de la gestión del Programa Nacional de Tecnologías Móviles en el Aula del proyecto Cerrando Brechas en la Educación del Ministerio de Educación Pública. Estudio de caso de su implementación por parte de la Fundación Omar Dengo /
Autor: Castro Araya, Hazel
Vydáno: (2013)

Análisis del efecto de la inclusión del proyecto de la fundación Omar Dengo, aprendizaje con tecnologías móviles en escuelas multigrados, en el mejoramiento de la información del alumnado de II ciclo de las Escuelas Santa Cecilia y Nueva Santa Ana del circuito escolar 09 de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, durante el I semestre del curso lectivo 2014
Autor: Delgado Zúñiga, Jacqueline
Vydáno: (2014)

Apropiación Tecnológica para el Aprendizaje de Tecnologías Móviles del PRONIE-MEP-FOD.
Autor: Fundación Omar Dengo
Vydáno: (2019)

Programa Nacional de Tecnologías Móviles Tecno@prender
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación.
Vydáno: (2016)

Marco de lineamientos: propuestas de aprendizaje con Tecnologías Móviles.
Autor: Fundación Omar Dengo
Vydáno: (2019)

Learning with Mobile Technologies at Public Primary Schools in Costa Rica: The case of the National Program of Educational Informatics of the Ministry of Public Education and the Omar Dengo Foundation. En Journal of Universality of Global Education Issues, 7(1).
Autor: Calvo Rodríguez, Alejandro
Vydáno: (2021)

Apropiación Tecnológica para el Aprendizaje de Tecnologías Móviles del PRONIE-MEP-FOD (Primaria)
Autor: Fundación Omar Dengo
Vydáno: (2019)

Apropiación Tecnológica para el Aprendizaje de Tecnologías Móviles del PRONIE-MEP-FOD (ATM Indígenas)
Autor: Fundación Omar Dengo
Vydáno: (2019)

TecnoAdultos: nuevos pasos en la mediación andragógica con tecnologías digitales móviles. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 65-74
Autor: Fuentes Vargas, María de los Ángeles
Vydáno: (2016)

Aspectos a considerar para la selección de aplicaciones móviles nativas como recursos educativos.
Autor: Valerio álvarez, Cinthya A.
Vydáno: (2019)

Propuesta de un programa de aprovechamiento de los recursos tecnológicos y didácticos de la biblioteca escolar Gonzalo Molina de la escuela España del circuito 02 de San José
Autor: Loáiciga Camacho, Elieth
Vydáno: (2017)

Programa Nacional de Tecnologías Móviles para la Educación Tecno@prender. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (octubre 2016) p. 5-9
Vydáno: (2016)

Nuevas tecnologías deben estar al alcance de niños y niñas. En: Presencia universitaria (108) Página 26
Autor: Velásquez Vázquez, Ana Georgina
Vydáno: (2010)

Marco de lineamientos pedagógicos, administrativos y técnicos para el proyecto "Unidades Móviles para el aprendizaje de las Matemáticas y el Español: MoviLab
Autor: Fundación Omar Dengo
Vydáno: (2014)

Revisando actitudes ante las tecnologías digitales. En: Innovaciones educativas Volumen 23, Número especial (Octubre, 2021), páginas 12-15.
Autor: Bartolomé Pina, Antonio
Vydáno: (2021)

Propuesta para la creación de un Centro de Recursos para el Aprendizaje en Franz Liszt Schule.
Autor: Matamoros Campos, David Miguel
Vydáno: (2018)

Uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) que favorecen el aprendizaje de los infantes del nivel de transición del Centro Educativo Escuela Finca Formosa, del circuito 03, de la Dirección Regional Educativa de Guápiles, en el I Semestre del año 2018.
Autor: León Fernández, Velbeth Virginia
Vydáno: (2018)

El uso de la pizarra digital interactiva como estrategia didáctica potenciadora de la atención y la percepción visual de los infantes del ciclo de transición del Centro Educativo Blue Valley School del año 2015
Autor: Abarca Morales, Bidinia del Rocío
Vydáno: (2015)

Conectando la educación matemática infantil y el pensamiento computacional: aprendizaje de patrones de repetición con el robot educativo programable Cubetto. En : Innovaciones Educativas, Vol.24(37)
Autor: Alsina, Ángel
Vydáno: (2022)

El uso de producciones audiovisuales y pictóricas de carácter humorístico ante las problemática sociales y culturales como recurso didáctico para el abordaje de los contenidos curriculares en 8° año de la Educación Cívica bajo el enfoque de la Pedagogía Crítica en el primer semestre del 2022.
Autor: Arce Mena, Josué
Vydáno: (2022)

Ambientes tecnológicos en educación preescolar: una análisis del uso de las tecnologías digitales para el fortalecimiento del área cognitiva
Autor: Quesada Arias, Katherin Pamela
Vydáno: (2016)

Propuesta de una aplicación móvil interactiva desarrollada en el software Storyline como recurso didáctico para el fortalecimiento del proceso de enseñanza de la lectura musical, dirigido a las personas docentes que imparten el nivel I del plan de estudios SINEM-INA en la Escuela de Música de Alajuela, durante el II semestre del año 2023.
Autor: Mata Cubero, Sergio Arturo
Vydáno: (2023)

Tecnocole: ¿inclusión o invasión de la tecnología en el aula?. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 50-56
Autor: Rojas Artavia, Lilliam
Vydáno: (2016)

Software requerido en los equipos para TecnoAprender
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación. Tecno@prender
Vydáno: (2017)

Proyecto: Aprendizaje con tecnología móvil en centros educativos indígenas.
Autor: Fundación Omar Dengo
Vydáno: (2015)

Nuestro resultados
Autor: Fundación Omar Dengo
Vydáno: (2017)

Memoria anual 2019
Autor: Fundación Omar Dengo
Vydáno: (2019)

El banco del lector, Escuela las Palmas
Autor: Rodríguez Arce, Sandra
Vydáno: (2001)

Informática Educativa : hacia una transformación de la sociedad ¿Qué es y qué hace la Fundación Omar Dengo?
Vydáno: (1990)

Evaluación como proceso de enseñanza integral. me divierto aprendiendo: el cuento formador de mi aprendizaje.
Autor: Mora Rodríguez, Lucrecia
Vydáno: (2000)

La nueva escuela virtual: innovación para la transformación educativa. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 9 no. 2
Autor: Santiago Lugo, Ramón
Vydáno: (2017)

Videoteca digital como recurso didáctico del profesorado de Estudios Sociales de sétimo año del Instituto de Guanacaste de Liberia en el año 2015
Autor: Rodríguez Vílchez, Valentín de Jesús
Vydáno: (2015)

Uso de teléfonos celulares: ¿un nuevo aliado en la educación?: taller 1 Cartago
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Tecno@prender
Vydáno: (2017)

Uso de Redes sociales con fines educativos: taller 2 Cartago
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Tecno@prender
Vydáno: (2017)