Manejo de comportamientos disruptivos del estudiantado de la sección 5-1 por parte del profesorado de la Escuela Los Ángeles, Circuito 03, Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, durante el primer semestre 2017

El actual trabajo de investigación se enfoca en realizar un análisis sobre el manejo de comportamientos disruptivos del estudiantado de la sección 5-1 por parte del profesorado de la Escuela Los Ángeles, Dirección Regional de Pérez Zeledón, Circuito 03 durante el primer semestre 2017. El comportamie...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Godínez Picado, Grettel
Fformat:	Tesis y trabajos finales
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad Estatal a Distancia 2017
Pynciau:	Conducta (Psicología) Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón Disciplina Escolar Disciplina Infantil Comportamiento Estudiantil Conductas Disruptivas
Mynediad Ar-lein:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/RLHIKFLY3INXUBXEESCTMTNYG1L66Y.pdf

Eitemau Tebyg

Estrategias didácticas que coadyuvan en la atención de conductas disruptivas de los estudiantes de cuarto grado de la Escuela Juan Mora Fernández, circuito 03, de la Dirección Regional de Educación de Heredia, durante el II Semestre 2016 y el I Semestre 2017
gan: Rodríguez Arrieta, Bernardita
Cyhoeddwyd: (2017)

Herramientas para el manejo de conductas disruptivas en un aula de segundo grado.
gan: Gaete Solano, Ximena
Cyhoeddwyd: (2018)

Mediaciones pedagógicas dirigidas a niños y niñas para el manejo de límites en primer ciclo de la Escuela de Moracia, circuito 04 de la Dirección Regional de Liberia, periodo 2005- 2006
gan: García Reyes, Lidieth
Cyhoeddwyd: (2006)

La disciplina positiva en el ciclo de transición y su importancia en el manejo del aula
gan: Cordero Chavarría, Adriana
Cyhoeddwyd: (2003)

Estrategias más usadas por los docentes y directores en el manejo de los problemas de disciplina de la Escuela Pedro Murillo Pérez del Circuito 04 de la provincia de Heredia y la Escuela México del Circuito 07 de la provincia de San José.
gan: Vidaurre Espinoza, Auria
Cyhoeddwyd: (2002)

Acciones de prevención e intervención del matonismo utilizadas por el profesorado, para promover una sana convivencia en el estudiantado de cuarto año de la Escuela Centro América, Circuito 04 de la Dirección Regional de Educación San José Central, en el primer semestre del 2017
gan: Monge Ramírez, Carlos Geovanni
Cyhoeddwyd: (2017)

Estrategias de intervención docentes, para favorecer el manejo de la disciplina y minimizar las conductas disruptivas en los educandos de sexto nivel de la Escuela Estanquillos de Atenas, circuito 08, Dirección Regional de Educación de Alajuela, durante el periodo lectivo 2018.
gan: Ovares Hidalgo, Marlen Maria
Cyhoeddwyd: (2018)

El impacto que tienen las metodologías utilizadas por los docentes y el apoyo familiar al educador en el desarrollo de un ambiente preventivo en los problemas de disciplina y el manejo de límites en el aula, en los estudiantes del segundo nivel de la Escuela Rosario Arróniz, circuito 03, Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón
gan: Ureña Godínez, Thania
Cyhoeddwyd: (2012)

Investigación de los mecanismos de manejo de la conducta en las aulas de primero y segundo ciclo de la Escuela División, circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, durante el primer trimestre del curso lectivo 2015
gan: Méndez Fallas, María
Cyhoeddwyd: (2016)

Análisis explicativo del papel del docente en el manejo de la disciplina de los escolares del II ciclo en un centro educativo de la Dirección Regional de Educación Peninsular
gan: Núñez Gómez, Juan de Dios
Cyhoeddwyd: (2014)

Técnicas y estrategias para el manejo de comportamiento en el grupo escolar /
gan: Marín Arias, María Gabriela
Cyhoeddwyd: (2001)

Reglamento de evaluación de los aprendizajes :(Decreto Nº 35355-MEP del 14 de julio 2009)
gan: Costa Rica. Leyes y Decretos
Cyhoeddwyd: (2009)

Estrategias disciplinarias aplicadas desde una perspectiva pedagógica, social y afectiva en los jardines infantiles del ciclo de transición de la Región de Pérez Zeledón durante el segundo ciclo 2009 y primer ciclo 2010
gan: Delgado Navarro, Cinthia
Cyhoeddwyd: (2010)

Mediación pedagógica con el uso de la disciplina positiva en el aula preescolar y su beneficio en el desarrollo conductual de los infantes de 3 y 4 años de edad, de los Centros Infantiles: CECUDI Puerto Viejo (Sarapiquí), Yanalá Montessori (Escazú) y Carmen Lyra School (San Carlos), durante el curso lectivo 2019.
gan: Arias Villalta, Elvira
Cyhoeddwyd: (2019)

Estudio descriptivo del manejo de la disciplina en escuelas multigrado de la zona escolar numero 9 de Carriquí, Panamá
gan: Ruiz Mojica, Luz María
Cyhoeddwyd: (2002)

Abordaje de las conductas que sugieren dificultades en el proceso de adaptación del estudiantado a la educación preescolar, por parte del profesorado de la Escuela Sagrada Familia, Circuito 01, de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, durante el I semestre del 2017
gan: Ramírez Jiménez, Elisa Piedades
Cyhoeddwyd: (2017)

Propuesta de técnicas disciplinarias que favorecen el proceso de enseñanza aprendizaje en el aula del I ciclo de la Escuela Isabel La Católica, perteneciente al circuito escolar 04 de la Dirección Regional de Educación San José Oeste del distrito de la Uruca, Santa Ana, durante el curso lectivo 2017
gan: Vargas Barboza, Gaudy María
Cyhoeddwyd: (2017)

Validación de la escala de inmediatez no verbal (NVIE) para evaluar estilos de comportamiento docente
gan: Asencios Trujillo, Lucía, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Percepción y manejo de la disciplina en el aula / Carmen Cubero Venegas, Angelina Abarca Molina, Marisol Nieto Izaguirre
gan: Cubero Venegas, Carmen María
Cyhoeddwyd: (1996)

Percepción y manejo de la disciplina en el aula.
gan: Cubero Venegas, Carmen, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Material didáctico dirigido a docentes y estudiantado de sétimo año y sus familias, para favorecer la prevención del Bullying en el CTP Braulio Odio Herrera de la comunidad de Monterrey, de Aserrí, curso lectivo 2015
gan: Orozco Estrada, Cinthya
Cyhoeddwyd: (2015)

La práctica pedagógica y el ejercicio de la disciplina en los grupos de cuarto y quinto grado de dos escuelas rurales de San José
gan: Alfaro Retana, Maribel
Cyhoeddwyd: (2004)

Estrategias de aprendizaje motivacionales que faciliten la integración de aula al estudiantado de cuarto año que presenta problemas de conducta en la Escuela Santa Rosa, del circuito 04 de la Dirección Regional de Turrialba, durante el segundo semestre del año 2017
gan: Astorga Bejarano, Paula
Cyhoeddwyd: (2017)

Propuesta para la integración de la biblioteca escolar al currículo educativo de la Escuela 12 de marzo, circuito 01, Dirección Regional de Educación Pérez Zeledón, San José, Costa Rica
gan: Arroyo Godínez, Kathia
Cyhoeddwyd: (2014)

Experiencia profesional en el Servicio de Nutrición del Hospital Dr. Fernando Escalante Pradilla, Pérez Zeledón, en el período de octubre 2016 a abril 2017
gan: León Gamboa, Daniela
Cyhoeddwyd: (2017)

Análisis del modelo de aula invertida como metodología emergente para el programa de física del Ministerio de Educación Pública para el año 2018, décimo nivel, en la sección 10-1 del Liceo Las Mercedes, Pérez Zeledón.
gan: Rojas López, Olga
Cyhoeddwyd: (2019)

Factores que influyen en el comportamiento escolar de los alumnos (as) de primer grado de la Escuela Ascensión Esquivel Ibarra del circuito 02 de la Dirección Regional de Liberia curso lectivo 2005
gan: Quesada Pérez, Ana Iris
Cyhoeddwyd: (2006)

Estrategias metodológicas innovadoras según David Ausubel en el mejoramiento del curso Lectura Musical de la Escuela de Música Sinfónica de Pérez Zeledón, durante el segundo semestre del curso lectivo 2015
gan: Camacho Calderón, Ana Catalina
Cyhoeddwyd: (2016)

Manejo de la disciplina para el logro de la convivencia en el aula y el centro educativo /
gan: Cubero Venegas, Carmen María
Cyhoeddwyd: (2014)

Foro sobre carreras interdisciplinarias: desafíos y posibilidades /
gan: Gurdián Fernández, Alicia
Cyhoeddwyd: (2012)

Factores del medio que afectan el desarrollo del lenguaje receptivo en los niños y niñas del ciclo de transición, Escuela Santa Cruz, Circuito 09 de la Dirección Regional de Pérez Zeledón
gan: Gamboa Rodríguez, Fermina
Cyhoeddwyd: (2004)

Análisis de las causas que general actos de matonismo en el estudiantado de I y II ciclo de la Escuela San Bosco, ubicada en el cantón de Mora, circuito escolar 05, Dirección Regional Educativa de Puriscal, durante el I semestre de 2019.
gan: Gómez Soto, Irene
Cyhoeddwyd: (2019)

Influencia de la cultura organizacional en la manifestación de problemas emocionales y de conducta, en estudiantes de la Escuela San Martín, Circuito 01, Dirección Regional Educativa de San Carlos
gan: Méndez Chaves, Seidy María
Cyhoeddwyd: (2017)

Métodos y técnicas que se utilizan para la integración de estudiantes superdotados y/o talentosos de las Escuelas del circuito 08 de la Dirección Regional de Pérez Zeledón
gan: Arias Rivera, Yorleni
Cyhoeddwyd: (2011)

Uso de las tecnologías digitales por parte de docentes de educación especial en el proceso de lectoescritura en estudiantes con requerimientos de apoyo del centro educativo Los Ángeles, circuito 03 de la dirección regional de educación de Pérez Zeledón, 2019.
gan: Cordero Martínez, Joselyn
Cyhoeddwyd: (2019)

Recuperación histórico-crítica de la experiencia educativa de Circo Social desde la Educación No Formal: caso específico del proyecto de Circo Social, el Circo Fantazztico, con población infantil y adolescente en situación de vulnerabilidad social en el cantón de Pérez Zeledón.
gan: Díaz Soucy, María Cecilia
Cyhoeddwyd: (2019)

Manual de autoayuda cognitivo conductual y emocional para el manejo de límites en niños(as) de 6 a 12 años con Síndrome de Down, dirigido a docentes de educación primaria de aula regular de la provincia de San José
gan: Murillo Matamoros, Yanny Yohania
Cyhoeddwyd: (2010)

Informe cursos virtuales de manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo 2012 /
gan: Cubero Venegas, Carmen María
Cyhoeddwyd: (2013)

Uso de máquinas tragamonedas y sus efectos en el desenvolvimiento escolar en niños (as) de II ciclo en la Escuela Corazón de Jesús, circuito 04, Liberia
gan: Miranda Chavarría, Cindry
Cyhoeddwyd: (2007)

Proyecto manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo: marcha por la No Violencia escuela José Martí, San Isidro de Heredia (disco compacto)