Percepciones y actitudes presentadas por el profesorado de I ciclo, sobre la inclusión del estudiantado con necesidades educativas especiales en el proceso de enseñanza aprendizaje regular en relación con las estrategias pedagógicas que utilizan en las Escuelas Dr. Carlos Luis Valverde Vega y Eduardo Peralta Jiménez del Circuito 01 de la Dirección Regional de Educación Turrialba, del segundo semestre 2017

La presente investigación tiene por objetivo analizar las percepciones y actitudes por parte del profesorado, sobre la inclusión del estudiantado con 5 necesidades educativas especiales en el proceso de enseñanza aprendizaje regular en relación con las estrategias pedagógicas. Este estudio trató de...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Hernández Rojas, Grendell
Beste egile batzuk:	Salazar Jiménez, María del Milagro
Formatua:	Tesis y trabajos finales
Hizkuntza:	gaztelania
Argitaratua:	Universidad Estatal a Distancia 2017
Gaiak:	Déficit Atencional Dirección Regional de Educación de Turrialba Educación Especial Niños de Aprendizaje Lento Educación de Niños Hiperactivos Educacion de Niños Desadaptados Sociales
Sarrera elektronikoa:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/Y7CQSYSJ7FNPC66LLPAULTEQKD6UUJ.pdf

Antzeko izenburuak

Análisis de los cambios conductuales y cognitivos de un proceso psicopedagógico basado en el arte terapia como método de intervención en un estudio de casos de tres niños escolares diagnosticados con trastorno de déficit atencional
nork: Méndez Rodríguez, Yesenia
Argitaratua: (2016)

Pedagogía del cuerpo: construyendo un camino lúdico-creativo hacia el autoconocimiento
nork: Buján Gómez, Roxana María
Argitaratua: (2018)

Factores intrinsecos y extrinsecos que propician las dificultades de atencion y su influencia en el aprendizaje educativo en estudiantes de segundo año escolar entre siete y ocho años de edad, de la Educacion General Basica, Escuela Sinai, Circuito 01, Direccion Regional de Educacion, Perez Zeledon, durante el curso lectivo 2018.
nork: Céspedes Sánchez, Lauren
Argitaratua: (2018)

Análisis de un currículo integrado en la enseñanza del inglés en los alumnos de sexto grado de la Escuela Dr. Carlos Luis Valverde Vega
nork: Hernández Conejo, Nelson
Argitaratua: (2006)

Estrategias de mediación pedagógica desarrolladas por el profesorado de Educación Física en la integración funcional del proceso de aula del estudiantado con déficit atencional hiperactividad (TDA-H) del primer ciclo escolar.
nork: Chaves Zúñiga, Jessica
Argitaratua: (2019)

Fortalecimiento de los procesos de interacción para la práctica pedagógica docente dirigida a la niñez con déficit atencional e hiperactividad de primer a tercer grado del centro educativo Escuela de Ensayo Dionisio de Herrera,de la ciudad Comayagüela M.D.C., Honduras, durante 2020
nork: Mejía Triminio, Yelcin Edén
Argitaratua: (2021)

Módulo de aprendizaje por medio de la computadora y su aplicación en el estudio del tema reacciones químicas, por estudiantes con déficit atencional del Colegio Redentorista San Alfonso
nork: Jiménez Sánchez, Susana Isabel
Argitaratua: (2000)

Análisis de la gestión pedagógica en los procesos de enseñanza y aprendizaje del estudiantado de tercer año con necesidades educativas especiales de la Escuela Olympia Trejos López del circuito 01 de la Región Educativa de Limón en el segundo semestre del 2014
nork: León Gibson, Jennifer
Argitaratua: (2015)

Escuela y docencia: esenciales para el éxito académico y personal de personas con trastornos de déficit de atención / School and teaching: essential for the academic and personal success of people with deficit of attention and hyperactivity
nork: Cubero Venegas, Carmen María
Argitaratua: (2007)

Desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico a través de la lectura en el estudiantado de Quinto año: Análisis comparativo en cuatro escuelas públicas, Escuela Eduardo Peralta Jiménez, Escuela Antonio Camacho Ortega, Escuela Luis Cruz Meza y Escuela Rescate de Ujarrás, pertenecientes a las Direcciones Regionales de Turrialba y Cartago, durante el ll semestre del curso lectivo 2019.
nork: Aguilar Pérez, Alejandra Patricia
Argitaratua: (2019)

Ley de justicia penal juvenil: lecciones aprendidas: memoria de las ponencias presentadas durante el Seminario-Taller /
Argitaratua: (2000)

Atención educativa del estudiantado con transtorno por déficit de atención con hiperactividad en la enseñanza de los contenidos de historia en la asignatura de estudios sociales en sétimo año de la educación secundaria: una propuesta inclusiva.
nork: Hernández Vindas, Karla
Argitaratua: (2013)

Análisis de las estrategias que utilizan las docentes para trabajar con niños que presentan dificultades de lenguaje en el ciclo de transición del Jardín de Niños María Jiménez Ureña en Desamparados, durante el periodo de atención individual, en el curso lectivo 2014
nork: Méndez Porras, Sandra
Argitaratua: (2016)

Estrategias pedagógicas constructivistas que contribuyen a mejorar las funciones ejecutivas de control inhibitorio y atención, en estudiantes de secundaria con diagnóstico de trastorno por déficit atencional con hiperactividad
nork: Ríos Vargas, Johanna
Argitaratua: (2015)

Estrategias psicopedagógicas constructivistas que contribuyen a mejorar las funciones ejecutivas de control inhibitorio y atención, en estudiantes de secundaria con diagnóstico de trastorno por déficit atencional con hiperactividad
Argitaratua: (2015)

Métodos y técnicas que se utilizan para la integración de estudiantes superdotados y/o talentosos de las Escuelas del circuito 08 de la Dirección Regional de Pérez Zeledón
nork: Arias Rivera, Yorleni
Argitaratua: (2011)

Propuesta psicopedagógica con fundamento en la pedagogía lúdica y el aprendizaje colaborativo para el mejoramiento de la habilidad de cálculo mental en el estudiantado de sexto grado de la Escuela Fernando Valverde Vega de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón en el primer semestre del año 2021
nork: Cedeño Monge, Anayancy
Argitaratua: (2021)

Planeamiento didáctico en la asignatura de español para atender estudiantes con adecuación curricular significativa en noveno año del Colegio María Auxiliadora de San José
nork: Carr Hodgson, Dannia
Argitaratua: (2005)

Los trastornos de la atención con o sin hiperactividad: una mirada teórica desde lo pedagógico / The attentional and educational disorders with or without hyperactivity: a theoretical glance from the pedagogical approach
nork: Cubero Venegas, Carmen María
Argitaratua: (2006)

Experiencias de profesores de matemática al implementar adecuaciones curriculares significativas en el aula de secundaria en educación diversificada [recurso electrónico]
nork: Aguilar Chaves, Alberto
Argitaratua: (2011)

Involucramiento familiar en el proceso educativo y su influencia en el desarrollo emocional del estudiantado del ciclo de transición, desde la visión del profesorado, la persona directora y las familias; de las instituciones Escuela Excelencia La Fila, Jardín de Niños Turrialba, Escuela Mariano Cortés Cortés y Escuela Eduardo Peralta Jiménez; durante el primer semestre 2025
nork: Artavia Cordero, Heidi Daniela
Argitaratua: (2025)

Gestión pedagógica y administrativa para promover la atención de la niñez de 4 a 6 años, con dificultades en el lenguaje oral, de los Centros Educativos: Jardín de Niños Primo Vargas Valverde y Escuela Hacienda Vieja de Orotina, Escuela José Trinidad Mora Valverde, Jardín de Niños Arturo Urien Galloso, ubicado en San José, Escuela Lider Wiston Churchill de Cartago y el Jardín de Niños Pedro María Bdilla Bolaños de la región de Heredia, Escuela Justo Antonio Facio de Limón...
nork: Guadamúz Soto, Karla Melissa
Argitaratua: (2019)

Conocimiento que poseen las docentes sobre las estrategias lúdicas que utilizan para estimular las habilidades motoras y el lenguaje oral en los grupos de transición de la Escuela República de Francia de Santa Ana, en el año 2013
nork: Chaverri Araya, Argelys
Argitaratua: (2012)

Análisis de la afectación de la repitencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje y las estrategias pedagógicas para abordar dicho fenómeno en las escuelas de E.G.B. de I y II Ciclo de Zapotal, Fátima y La Guaria del circuito 09 de la Dirección Regional de EDucación de Pérez Zeledón, durante el II semestre del curso lectivo 2013
nork: Gamboa Borbón, Noily Ivannia
Argitaratua: (2013)

Como facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en personas con trastornos de atención / Carmen Cubero Venegas; Marisol Nieto Izaguirre
nork: Cubero Venegas, Carmen
Argitaratua: (2005)

Conocimiento teórico-práctico que manifiestan las docentes de educación preescolar, sobre adecuaciones curriculares en niños y niñas con déficit de atención con hiperactividad del circuito 06 y 10 de la dirección
nork: Segura Porras, Adriana
Argitaratua: (2002)

La violencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos y docentes de la sección sexto año A del Centro Educativo Dr. Calderón Muñoz de la comunidad de Higuito, del circuito escolar 03 de la Dirección Regional de Educación de Desamparados, en el curso lectivo 2011
nork: Aparicio González, Marvin
Argitaratua: (2012)

Espacios pedagógicos para niños en ambientes hospitalarios: aplicado para el Centro de Apoyo en Pedagogía Hospitalaria del Hospital Nacional de Niños "Dr. Carlos Sáenz Herrera".
nork: Bertheau Oros, Eduardo
Argitaratua: (2019)

La intervención docente para el abordaje del enojo en los niños de preescolar y su influencia en la dinámica de aula de los grupos del ciclo de transición del Jardín de Niños Escuela Laboratorio de Turrialba y del Jardín de Niños Monseñor Luis Leipold en Cañas, en el 2013
nork: Badilla Carranza, Dannia María
Argitaratua: (2015)

Estrategias que facilitan la organización del trabajo escolar con los niños y niñas que presentan trastornos de la atención / Strategies that facilitate the organization of the school work with the students who present disorders of the attention
nork: Cubero Venegas, Carmen María
Argitaratua: (2011)

Relación entre funciones ejecutivas y el desarrollo de la conciencia fonológica de niños y niñas que cursan el ciclo de transición en las Instituciones Kinder Eduardo José Pinto Hernández en Grecia de Alajuela y en el Hogar Madre de Dios Sagrada Familia (ASONI) primer semestre, 2015
nork: Arias Elizondo, Arelis
Argitaratua: (2015)

Estrategias docentes que mediaron en el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes con discapacidad múltiple del Centro de Educación Especial Carlos Luis Valle Masís
nork: Arias Cerdas, Farlin
Argitaratua: (2016)

El trastorno por déficit atencional con hiperactividad desde la concepción de los (as) docentes de presscolar del circuito 04 de la Dirección Regional de Heredia, y la formulación de estrategias dentro del aula
nork: Sánchez Molina, Andrea
Argitaratua: (2006)

Estrategias pedagógicas para conscientizar el desarrollo sostenibles, en las niñas y los niños de tercer grado de la Escuela Líder Sarchí Norte (Circuito 04 Vaverde Vega)
nork: Navarro Quirós, Patricia
Argitaratua: (2010)

Necesidades de capacitación del docente regular para la atención educativa al estudiante con baja visión, en la Escuela Dr. José María Castro Madriz. Circuito 03 de San José
nork: Campos Blanco, Mildred
Argitaratua: (2011)

Análisis comparativo de la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en la escuela Eduardo José Pinto Hernández y escuela San Luis y el impacto que estas generan en la administración educativa
nork: Mora Calderón, Jerson José
Argitaratua: (2018)

Manual de estrategias metodológicas para la estimulación oral de la lengua Cabécar, dirigida al profesorado de preescolar que labora horario alterno en las escuelas de Sinoli y Ñari Ñak de la zona Indígena de Alto Chirripó Cabécar, perteneciente al circuito 07 de la Dirección Regional de Turrialba y Jiménez durante el año 2016
nork: Sáenz Quesada, Kathy Raquel
Argitaratua: (2017)

Análisis de la pertinencia de las estrategias metodológicas que utilizan las docentes, para la estimulación del lenguaje oral y su influencia en la adquisición de Fonemas en niños y niñas que asisten a los CEN de la Tigra, Muelle y Florencia de la oficina local de Fortuna en el año 2013
nork: Esquivel Leitón, Sidia
Argitaratua: (2015)

Influencia de los programas violentos que se proyectan en la televisión en la conducta de los niños(as) de quinto grado de la Escuela Luis Demetrio Tinoco Castro de los Cuadros, Purral, Goicoechea, Dirección Regional de San José, circuito 07, en el 2009
nork: Castillo Alfaro, Yesenia
Argitaratua: (2009)

Propuesta de actividad para la implementación de las tecnologías de la información y comunicación como herramienta para fortalecer el desarrollo del lenguaje de infantes del nivel de transición de la Escuela Macario Valverde Madrigal en el I Semestral del 2019.
nork: Valverde Méndez, Ileana
Argitaratua: (2019)