Jiménez Sibaja, M. E. (2017). Propuesta metodológica para orientar la función motivadora del docente en el aprendizaje de las matemáticas de décimo y undécimo año del Colegio Técnico Máximo Quesada, Circuito 01, Dirección Regional de Educación de Desamparados, a partir de las necesidades manifestadas por el estudiantado a su cargo, durante el segundo semestre del 2016. Universidad Estatal a Distancia.
Cita Chicago Style (17a ed.)Jiménez Sibaja, María Elena. Propuesta Metodológica Para Orientar La Función Motivadora Del Docente En El Aprendizaje De Las Matemáticas De Décimo Y Undécimo Año Del Colegio Técnico Máximo Quesada, Circuito 01, Dirección Regional De Educación De Desamparados, a Partir De Las Necesidades Manifestadas Por El Estudiantado a Su Cargo, Durante El Segundo Semestre Del 2016. Universidad Estatal a Distancia, 2017.
Cita MLA (9a ed.)Jiménez Sibaja, María Elena. Propuesta Metodológica Para Orientar La Función Motivadora Del Docente En El Aprendizaje De Las Matemáticas De Décimo Y Undécimo Año Del Colegio Técnico Máximo Quesada, Circuito 01, Dirección Regional De Educación De Desamparados, a Partir De Las Necesidades Manifestadas Por El Estudiantado a Su Cargo, Durante El Segundo Semestre Del 2016. Universidad Estatal a Distancia, 2017.