Propuesta metodológica para orientar la función motivadora del docente en el aprendizaje de las matemáticas de décimo y undécimo año del Colegio Técnico Máximo Quesada, Circuito 01, Dirección Regional de Educación de Desamparados, a partir de las necesidades manifestadas por el estudiantado a su cargo, durante el segundo semestre del 2016
El presente proyecto de investigación se realizó con el objetivo de elaborar una propuesta metodológica, desarrollada por medio de la técnica grupal del taller, cuya finalidad consiste en orientar la función motivadora del docente en el aprendizaje de las matemáticas de décimo y undécimo año del Col...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/9BY1MMXR3X3T5SM6ET355HP685R758.pdf |