El conocimiento teórico y metodológico que poseen las docentes de educación preescolar para la enseñanza y la vivencia de los derechos de la niñez en el aula

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carballo Herrera, Ivannia
Otros Autores: Carrillo Artavia, Glenda, Salas Gómez, Kattyn
Formato: Tesis y trabajos finales
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Nacional de Costa Rica 2002
Materias: