Factores pedagógicos y socioculturales que afectan en el aprendizaje de lectoescritura, en el estudiantado de tercer año, del centro educativo Miguel Picado Barquero, Circuito 05, Dirección Regional de Educación Cartago, II semestre 2016 y II semestre 2017

El tema de esta investigación tratará sobre aquellos posibles factores que afectan en el aprendizaje de lectoescritura en el estudiantado de tercer año, de la Escuela Miguel Picado Barquero, Circuito 05, Dirección Regional de Educación Cartago. El problema surgió de una observación minuciosa en los...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Román Moya, Hilda
Formatua:	Tesis y trabajos finales
Hizkuntza:	gaztelania
Argitaratua:	Universidad Estatal a Distancia 2017
Gaiak:	Facilidad de Lectura Dirección Regional de Educación de Cartago Dificultades de Aprendizaje Lenguajes y Lenguas Etimología Caligrafía Trastornos del Lenguaje Escrito
Sarrera elektronikoa:	http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/BJNU46H46P4G9DI7UPGIT6NSVIC5FQ.pdf

Antzeko izenburuak

El tratamiento de algunas dificultades del lenguaje oral y escrito: Método Tomatis, un estudio.
nork: Acuña Brenes, Betty
Argitaratua: (2005)

Proceso de acompañamiento familiar para el fomento de la estimulación del lenguaje oral, de los infantes de 4 a 6 años de la Escuela de Santa Clara de Upala, provincia de Alajuela, durante el I semestre de 2021
nork: Lacayo Araica, Aracelly
Argitaratua: (2021)

El papel del docente de Educación Preescolar en la detección e intervención de las dislalias de los grupos heterogéneos del circuito 03 de la Dirección Regional de Heredia, durante el II semestre 2012
nork: Serrano Villalobos, Adriana
Argitaratua: (2013)

Metodologías empleadas en el desarrollo de los procesos de lectoescritura en primer grado y su relación con la filosofía del lenguaje integral
nork: Rojas Fallas, Alicia
Argitaratua: (2009)

La implementación de la filosofía de lenguaje integral para el desarrollo de la lectoescritura en la Educación General Básica.
nork: Montero Solano, Anabelle
Argitaratua: (2007)

La práctica de la metodología lúdica en la enseñanza y en el aprendizaje de la lectoescritura, en la asignatura de español del II año del primer ciclo de la Educación General Básica, para la Escuela La Aura de Heredia, circuito 07, Dirección Regional de Heredia, período de febrero a agosto de 2014
nork: Brenes Seas, Mayela
Argitaratua: (2014)

Factores que afectan la adquisición y el desarrollo del lenguaje oral del niño de 3 a 6 años con trastorno especifico del lenguaje y guía metodológica para la estimulación del lenguaje oral del niño con T.E.L.
nork: Cascante Montero, Gilberto Enrique
Argitaratua: (2005)

Análisis de los métodos de lectoescritura implementados en las Escuelas Técnicas del circuito 01, Región Educativa de Occidente, durante curso lectivo 2012
nork: Moya Carvajal, Zianeth
Argitaratua: (2014)

Efectividad de los procesos de detección y seguimiento a los niños con dificultades del lenguaje oral que asisten al ciclo transición, por parte de las docentes de Preescolar de la Escuela Teodoro Picado Michalsky, zona norte, circuito 01, en el primer semestre 2015
nork: Peña Umaña, Velkis
Argitaratua: (2015)

Estrategias de estimulación del lenguaje oral que implementa la Docente de Preescolar para favorecer los procesos de adquisición de la lectura y la escritura en niños y niñas de 5 a 6 años de edad del Centro Educativo Infantil Elisa Álvarez, circuito 06 de la Dirección Regional de Educación de Occidente, durante el II semestre 2019 .
nork: Alvarado Rodríguez, Ana Cristina
Argitaratua: (2019)

Mediación docente del proceso de adaptación de la lengua en estudiantes inmigrantes de preescolar que asisten al CEN, de la comunidad de Santo Domingo, Heredia, al CEN-CINAI, de la Uruca y al Jardín de Niños Carlos Sanabria Mora, circuito 02, en Pavas Centro, cantón central, durante el II Semestre del año 2017
nork: Alvarado Alvarado, Kimberly María
Argitaratua: (2017)

Pruebas escritas en el proceso de evaluación de los aprendizajes y su utilización como instrumento de poder por parte del docente del II ciclo de la educación general Básica: un análisis en la Escuela Arturo Morales Gutiérrez del circuito 04 de la Dirección Regional de Heredia
nork: Córdoba Rivas, Alejandra
Argitaratua: (2004)

Dificultades para la construcción de la literacidad en la educación médica / Difficulties for the construction of literacity in medical education
nork: Muñoz Cano, Juan Manuel, et al.
Argitaratua: (2013)

Uso de recursos digitales para la estimulación de la conciencia fonológica, en el nivel de transición de la Escuela Alice Moya, San Roque de Grecia durante el II semestre 2019.
nork: Salazar Rojas, Marta Virginia
Argitaratua: (2019)

Propuesta didáctica para promover el desarrollo de la conciencia fonológica en educación preescolar
nork: Castro Guzmán, Silvia
Argitaratua: (2016)

Destrezas perceptivo - motoras de estudiantes de primer año escolar, para el desarrollo de la lectoescritura de la Escuela Marañonal, circuito 07 de la Dirección Regional de Educación de Puntarenas, durante el segundo semestre del año 2015
nork: Alfaro Castillo, Marco Vinicio
Argitaratua: (2015)

Adecuación del lenguaje en el material didáctico escrito: el proceso de producción como proceso pedagógico / Adaptation of language in written teaching materials: production process as educational process
nork: Gómez Figueroa, Patricia, et al.
Argitaratua: (2011)

Factores del medio que afectan el desarrollo del lenguaje receptivo en los niños y niñas del ciclo de transición, Escuela Santa Cruz, Circuito 09 de la Dirección Regional de Pérez Zeledón
nork: Gamboa Rodríguez, Fermina
Argitaratua: (2004)

El rol de la docente de preescolar en la estimulación de la función ejecutiva: memoria de trabajo para el desarrollo del lenguaje oral receptivo, en el estudiantado del nivel de interactivo II del Jardín de Niños Turrialba, circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Turrialba de Cartago, I Semestre, 2018.
nork: García Hernández, Graciela
Argitaratua: (2018)

Propuesta para el fortalecimiento de los procesos de lectoescritura de las personas estudiantes de segundo grado, a partir de una estrategia didáctica impulsada por la biblioteca de la Escuela de Finca Seis
nork: Sandoval Pereira, Cándida
Argitaratua: (2021)

Factores familiares que inciden en el desarrollo lingüística de infantes de cinco y seis años de las instituciones: Centro Infantil Cristiano Mi Osito Panda y Centro Infantil de Atención Integral Creciendo con Amor del cantón de San Ramón de Alajuela durante el II Semestre 2017
nork: Araya Sánchez, Ana Jéssica
Argitaratua: (2017)

Nivel de fluidez lectora como elemento indispensable para el estimulo y el mejoramiento de la habilidad lingüística de la lectura, en el estudiantado de sexto año de la escuela Republica de Nicaragua del circuito 01 de la Dirección Regional de Educación de San José Central en el I semestre del ano 2018.
nork: Fallas Navarro, Allan
Argitaratua: (2018)

Estrategias pedagógicas dirigida a docentes de preescolar para estimular el lenguaje y fomentar la adquisición de regionalismo en el estudiantado de transición de la Escuela Juan Flores Umaña, de la Dirección Regional de Educación de San José Norte y la Escuela Hone Creek, de la DRE de Limón, durante el II Semestre 2017
nork: Elescano Astorga, María José
Argitaratua: (2017)

Développement de la compréhension et production orales à partir d’activités ludiques à travers un blog chez les apprenants de Français Langue Étrangère à la 3ème année de l’École República de Panamá au Costa Rica pendant le II semestre del’année 2021 et le I semestre de l’année 2022.
nork: Coto Aguilar, Jessica Alejandra
Argitaratua: (2022)

Mediación docente en la adquisición de la conciencia fonológica en el nivel silábico y su incidencia en la organización de los esquemas cognitivos en la niñez preescolar que asiste a la Escuela San Andrés de León Cortés, San José, durante el II Semestre del 2018.
nork: Piedra Chacon, Sylvia Elena
Argitaratua: (2018)

Mediación pedagógica en la estimulación de la conciencia fonológica para promover el proceso de de la lectura emergente, de los infantes de transición de la Escuela valle Azul, San Ramón, durante el curso lectivo 2018.
nork: Vargas Granados, Heysel Dayana
Argitaratua: (2018)

Estimulación de las habilidades cognitivas percepción y atención para el desarrollo del lenguaje expresivo del estudiantado de preescolar en el nivel interactivo II de la Escuela Florencio del Castillo Villagrás, del circuito 08, Dirección Regional de Cartago, del año 2017
nork: Madriz Meléndez, Rebeca
Argitaratua: (2017)

Terapia auditiva verbal: un abordaje centrado en la familia, 2021
nork: Moya Azofeifa, Tania
Argitaratua: (2021)

L´interculturel en classe de francais lange etrangere: le mot, l´image et l´object.
nork: López Alfaro, Liliana
Argitaratua: (2013)

Assessment of Learning Disabilities
nork: Shepard, Lorrie A.
Argitaratua: (1982)

Propuesta pedagógica para fortalecer el lenguaje desde el componente pragmático del grupo heterogéneo del nivel de educación preescolar en el CECUDI, Puntarenas, Coto Brus, San Vito, durante el primer semestre, 2022.
nork: Araúz Guadamuz, Dalyla
Argitaratua: (2022)

Factores sociales que afectan el desarrollo de la lectoescritura en los niños de I grado de la Escuela Las Mellizas de Sabalito del circuito 07 de la Región Educativa de Coto, durante el I trimestre del año 2010
nork: Vargas Cerdas, Ana Cristina
Argitaratua: (2010)

Secuencia didáctica basada en el aprendizaje colaborativo para la enseñanza de la escritura del artículo científico en estudiantes de noveno año del Colegio Nocturno Hernán López
nork: Arroyo Chinchilla, Lucía
Argitaratua: (2022)

Análisis de las percepciones sobre el logro de las competencias lectoescrituras de I año a partir del desarrollo de estrategias propuestas en el nuevo programa de estudio, en la comunidad educativa de la Escuela Filomena Blanco de Quirós, circuito escolar 07, Dirección Regional de Educación San José Norte, en el ciclo lectivo 2014
nork: Bonilla Ulloa, Evelyn
Argitaratua: (2015)

Incidencia del conocimiento metacognitivo y sus implicaciones académicas en la formación del estudiantado de la carrera de enseñanza del inglés de la Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica.
nork: Quiros Vargas, Emilia Maria
Argitaratua: (2018)

Análisis del proceso de construcción del conocimiento científico y su relación para estimular el lenguaje oral en el ciclo de transición de la Escuela El Saíno, circuito 05, Pital, San Carlos, Alajuela, I Semestre 2015
nork: Rojas Campos, Yajaira Patricia
Argitaratua: (2015)

Educación lingüística en la escuela primaria costarricense. Período 1907-1990. En: Kañina 35(1) Página(s) 115-137
nork: Murillo Rojas, Marielos
Argitaratua: (2011)

Estrategias metodológicas para estimular el lenguaje oral en niños y niñas de 5 a 6 años de edad
nork: Jiménez Rodríguez, Ana Beatriz
Argitaratua: (2005)

Estrategias de mediación implementadas por el personal docente para el favorecimiento del desarrollo de la articulación del habla y la motricidad gruesa en el nivel de transición del centro de cuido y desarrollo infantil de Flores en Heredia durante el I semestre del 2023.
nork: Vega Agüero, María Marlene
Argitaratua: (2023)

Enhancing Oral Competencies in II Cycle Grades: A Study of English Teaching Strategies at Santiago School
nork: Rojas Zúñiga, Yendy Lourdes
Argitaratua: (2016)