Mediación docente en la adquisición de la conciencia fonológica en el nivel silábico y su incidencia en la organización de los esquemas cognitivos en la niñez preescolar que asiste a la Escuela San Andrés de León Cortés, San José, durante el II Semestre del 2018.

El presente trabajo investigativo, se realizó a partir de dos ejes principales, de los cuales se desprende, inicialmente, la mediación docente para favorecer habilidades de la conciencia fonológica en el nivel silábico, para posteriormente describir así también la incidencia que tiene sobre los esqu...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Piedra Chacon, Sylvia Elena
Formaat:	Tesis y trabajos finales
Taal:	Spaans
Gepubliceerd in:	Universidad Estatal a Distancia 2018
Onderwerpen:	Cognición en Niños Educación Preescolar Trastornos del Habla Fonología Lenguaje y Educación Piaget, Jean - Teorías Lengua y Lenguas - Estudio y Enseñanza - Lenguaje de Los Niños
Online toegang:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/DRTNG6SQJC7K1CC2TCIVQJB2TBLDA1.pdf

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