Procedimiento que utiliza el profesorado de III Ciclo y Ciclo Diversificado Vocacional del Liceo de Escazú en las etapas previas a la formulación de proyectos productivos en estudiantes con discapacidad múltiple y discapacidad visual.
| Tác giả chính: | Valverde Mora, Karol |
|---|---|
| Tác giả khác: | Castro Solís, Maricruz, Hernández Lizano, Érika, Loría Arce, Melany, Solís Venegas, Karen |
| Định dạng: | Tesis y trabajos finales |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Được phát hành: |
Universidad de Costa Rica
2018
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr:8080/jspui/handle/123456789/6477 |
Những quyển sách tương tự
-
Diseño de un libro inclusivo para estudiantes con discapacidad visual en primer y segundo ciclo de educación general básica
Bằng: Garita Brenes, Julio César
Được phát hành: (2021) -
La autonomía digital de las personas estudiantes con discapacidad visual y motriz en la Universidad de Costa Rica
Bằng: Díaz Marín, Sergio Eduardo
Được phát hành: (2025) -
Actitud de las docentes y los docentes ante el estudiantado con discapacidad que asisten a la Universidad de Costa Rica.
Bằng: Ruin Cruz, Ana Cristina
Được phát hành: (2012) -
El aporte del movimiento creativo en la enseñanza de la orientación y movilidad, en estudiantes en condición de ceguera.
Bằng: González Vides, Leonela Isarina
Được phát hành: (2021) -
Implementación del proceso de la evaluación del desempeño docente, llevado a cabo en la gestión del Liceo de Escazú, circuito 03, dirección regional San José Oeste.
Bằng: Valverde Cerdas, Víctor Rolando
Được phát hành: (2016)
