APA (7th ed.) Citation

Gómez Sánchez, I., Bonilla Durán, M. E., Mora Barrantes, P. M., & Rojas Díaz, M. (2018). Apports de la pédagogie Montessori à l'apprentissage du lexique du conte "Petit chat perdu": Stage dirigé mené auprès de deux classes d'enfants non-lecteurs à l'École Saint Bénédict. Universidad de Costa Rica.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Gómez Sánchez, Ingrid, María Emilia Bonilla Durán, Patricia María Mora Barrantes, and Marisol Rojas Díaz. Apports De La Pédagogie Montessori à L'apprentissage Du Lexique Du Conte "Petit Chat Perdu": Stage Dirigé Mené Auprès De Deux Classes D'enfants Non-lecteurs à L'École Saint Bénédict. Universidad de Costa Rica, 2018.

MLA (9th ed.) Citation

Gómez Sánchez, Ingrid, et al. Apports De La Pédagogie Montessori à L'apprentissage Du Lexique Du Conte "Petit Chat Perdu": Stage Dirigé Mené Auprès De Deux Classes D'enfants Non-lecteurs à L'École Saint Bénédict. Universidad de Costa Rica, 2018.