La construcción socio cultural del género en la cotidianidad del aula escolar.

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<p>La investigación se formuló con el objetivo de estudiar la construcción de género que se media en las interacciones del aula por parte de educadoras, educadores, niños y niñas desde la perspectiva cotidiana de su trabajo doce...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Cedeño Suárez, María Agustina
Médium:	Proyecto
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica 2003
Témata:	Educación Enseñanza Género
On-line přístup:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/251

Podobné jednotky

La construcción socio cultural del género en la cotidianidad del aula escolar /
Autor: Cedeño Suárez, María Agustina
Vydáno: (2003)

La construcción socio cultural del género en la cotidianidad del aula escolar.
Autor: Cedeño Suárez, María Agustina
Vydáno: (2016)

Propuesta metodológica para fomentar la igualdad de género en el aula escolar
Autor: Solis Pérez, Yisenia
Vydáno: (2005)

Relaciones interpersonales, con respecto a género, que se dan dentro del aula
Autor: Brenes Solano, Rosaura
Vydáno: (2001)

La construcción del género en las políticas públicas: perspectivas comparadas desde América Latina /
Autor: Stromquist, Nelly P.
Vydáno: (2006)

La expresión artística un recurso heurístico para la construcción de procesos pedagógicos en el aula desde una perspectiva de género
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2003)

El modelo pedagógico que construyen en la cotidianidad del aula las y los docentes de educación preescolar
Autor: Umaña Víquez, Alejandra
Vydáno: (2005)

Proyecto: el sistema educativo nacional hacia una equidad de genero.
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Departamento de Educación Técnica
Vydáno: (2001)

Asesoría para la igualdad y equidad de género: incorporación del enfoque de género en la formación profesional: guía didáctica /
Vydáno: (2009)

La expresión artística un recurso heurístico para la construcción de procesos pedagógicos en el aula desde una perspectiva de género /
Autor: García Fallas, Jacqueline
Vydáno: (2003)

Promoviendo la igualdad de oportunidades y la equidad de género para las niñas en edad escolar /
Autor: Ramírez, Suiyen
Vydáno: (2005)

Sistematización de indicadores de género en el sistema educativo costarricense y su aporte para la construcción de la política para la igualdad y equidad de género en el Ministerio de Educación Pública.
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Vydáno: (2022)

Programa de Investigación Educación y Género /
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Vydáno: (2010)

Comunicación y género /
Autor: Pearson, Judy C.
Vydáno: (1993)

Taller de seguimiento, asesoría y sistematización del subproyecto construcción de una cultura equitativa de género en las escuelas líderes
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. SIMED.
Vydáno: (2000)

Creando espacios, sensibilizando en género /
Autor: Fernández Rius, Lourdes Elena
Vydáno: (2015)

Fortalecer y transversalizar la perspectiva de género en la teoría y la práctica de la investigación en educación.
Autor: Díaz Soucy, María Cecilia
Vydáno: (2019)

Propuesta curricular para iniciar el proceso de incorporar la perspectiva de género en los cursos de Teoría General del Derecho /
Vydáno: (2000)

Quinto informe: Indicadores de género del sistema educativo costarricense
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2008)

Hombres : los retos del género /
Autor: Gómez, Adriana
Vydáno: (1997)

Planificación estratégica con enfoque de género
Vydáno: (1998)

Estudio sobre nociones y prácticas de genero del personal docente en la dinámica pedagógica del aula; implementación en dos instituciones públicas del circuito 02 y 05 de la provincia de Heredia, año 2013.
Autor: Arce Vindas, Ana Laura
Vydáno: (2014)

Reflexiones desde la investigación socio - educativa en contextos de exclusión.
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Vydáno: (2017)

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Autor: Murillo Sancho, Gabriela
Vydáno: (2003)

El modelo pedagógico que construyen en la cotidianidad del aula las y los docentes de educación de I y II ciclos de la educación Básica
Autor: Espinoza Morales, Sussy
Vydáno: (2005)

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Vydáno: (2004)

Encuentro: compartiendo experiencias educativas de equidad de género en el nivel inicial /
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Vydáno: (2009)

Capítulo 4: Desigualdades por género en primaria y secundaria [2023]
Autor: Castro Jiménez, Susan María
Vydáno: (2023)

Fortalecer y transversalizar la perspectiva de género en la teoría y la práctica de la investigación en educación /
Autor: Díaz Soucy, María Cecilia
Vydáno: (2019)

En busca de la cotidianidad del aula : Una perspectiva etnográfica de segundo grado en una escuela privada rural
Autor: Okumoto, Yukiko
Vydáno: (2003)

La igualdad y la equidad de género en la educación secundaria costarricense: criterios para un diseño de evaluación
Autor: Vargas-Sandoval, Yensi
Vydáno: (2021)

En busca de la cotidianidad del aula. Una perspectiva etnográfica en el aula preclínica de Anestesia y Exodoncia en una universidad privada
Autor: Valle Granados, Ana Beatriz del
Vydáno: (2003)

Análisis de los libros de texto de sexto grado en la educación primaria pública costarricense desde la perspectiva de género
Autor: Céspedes Cortés, Elizabeth
Vydáno: (2005)

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Vydáno: (2012)

Reconocimiento a centros educativos que implementan acciones a favor de la igualdad y equidad de género
Autor: Navarro Sáenz, Marleny
Vydáno: (2014)

La cotidianidad de nuestras aulas . Una perspectiva etnográfica en un aula de sexto grado de una escuela publica urbana
Autor: Carvajal Jiménez, Vivian
Vydáno: (2003)

Ciencia, tecnología y género en Iberoamérica /
Autor: Blazquez Graf, Norma
Vydáno: (2005)

Fortalecer y transversalizar la perspectiva de género en la teoría y la práctica de la investigción en educación.
Autor: Díaz Soucy, María Cecilia
Vydáno: (2019)

Brechas de género en el rendimiento académico de estudiantes de primaria y secundaria: revisión documental
Autor: Castro Jiménez, Susan María
Vydáno: (2023)

Brechas de género en el rendimiento académico de estudiantes de primaria y secundaria: revisión documental.
Autor: Castro Jiménez, Susan María
Vydáno: (2024)

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