La pertinencia de la traducción pedagógica para el desarrollo de la educación bilingüe en Costa Rica. En: Revista Electrónica Educare, 2019, Vol.23(1).
| Tác giả chính: | Hernández Ching, Ruth Cristina |
|---|---|
| Định dạng: | Artículo |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Được phát hành: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2019
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/8711/13892 |
Những quyển sách tương tự
-
La autoconfianza matemática de estudiantes de educación secundaria: Un estudio en Costa Rica. EN: Revista Electrónica Educare, 2019, Vol.23(1)
Bằng: Agüero Calvo, Evelyn
Được phát hành: (2019) -
The testing of listening in bilingual secondary schools of Costa Rica: bridging gaps between theory and practice / Evaluación de la destreza auditiva en los colegios bilingües de Costa Rica: acortando brechas entre teoría y práctica
Bằng: Gamboa Mena, Roy, et al.
Được phát hành: (2014) -
Mediación pedagógica y conocimientos científicos que utilizan una muestra de docentes de ciencias en noveno año de dos circuitos del sistema educativo costarricense, para el desarrollo de competencias científicas. En: Revista Electrónica Educare, 2019, Vol.23(2)
Bằng: León León, Giselle
Được phát hành: (2019) -
Carreras de enseñanza bilingüe: Un paso más en la ruta hacia la Costa Rica bilingüe
Bằng: Vargas González, María Fernanda, et al.
Được phát hành: (2024) -
English teachers’ attitudes concerning their use of L1 in the classrooms : an exploratory sequential study
Bằng: Campos Morales, Meilin Alejandra
Được phát hành: (2022)
