El desempeño del docente de apoyo en retraso mental y el docente de I y II Ciclos como coadministradores del curriculum del niño y la niña con necesidades educativas especiales en la Dirección regional de Educación de Pérez Zeledón.

Eitemau Tebyg

• La recreación: una propuesta metodológica para fortalecer las interacciones sociales de un grupo de adolescentes con necesidades especiales que viven en el Hogar AMA de Pérez Zeledón
  gan: Carvajal Blanco, Deily
  Cyhoeddwyd: (2010)
• Estrategias de la gestión del currículo para aplicar las adecuaciones curriculares a los niños y niñas con necesidades educativas especiales del centro educativo José María Zeledón Brenes en Miramar de Puntarenas.
  gan: Paniagua Jiménez, Teresa
  Cyhoeddwyd: (2005)
• Problemas que enfrentan los docentes, padres y madres de familia de la región educativa de Alajuela, ante la inclusión de un niño con necesidades educativas especiales al aula regular.
  gan: González Blanco, Ileana
  Cyhoeddwyd: (2005)
• Importancia de las adecuaciones curriculares no significativas, como una estrategia para atender las necesidades educativas especiales en alumnos con dificultades de aprendizaje del primer nivel, primer ciclo de la educación general básica del centro educativo Juan Lara Alfaro
  gan: Sibaja Alpizar, Estrella
  Cyhoeddwyd: (2005)
• Estudio sobre las necesidades educativas de los niños trabajadores del II ciclo, de la Escuela Tejarcillos de Alajuelita y las estrategias metodológicas aplicadas por sus docentes
  gan: Brenes Arroyo, Ileana
  Cyhoeddwyd: (2002)