La Universidad Nacional Autónoma de Honduras y las tensiones entre lo público y lo privado en la Educación Superior de Honduras en las dimensiones académica, política e histórica.
<p>La investigación cualitativa sobre La Universidad Nacional Autónoma de Honduras y las tensiones entre lo público y lo privado en la educación superior de Honduras en las dimensiones académica, política e histórica...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2019
|
| Materias: | |
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| description | <p>La investigación cualitativa sobre La Universidad Nacional Autónoma de Honduras y las tensiones entre lo público y lo privado en la educación superior de Honduras en las dimensiones académica, política e histórica se planteó con el objeto de estudiar estas tensiones suscitadas entre los años 2010 a 2013, asimismo en los hitos históricos acaecidos a partir de las asambleas constituyentes de 1957, 1965 y 1982 en las que se emitieron las tres constituciones de la República que otorgaron a la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), la exclusividad de organizar, dirigir y desarrollar la educación superior y profesional del país, y que a su vez, le dotaba de un porcentaje del Presupuesto de la República para su funcionamiento. Para tales efectos, la investigación se realizó bajo el paradigma humanístico- cualitativo y el diseño hermenéutico-dialéctico. El estudio de las tensiones en lo académico y en lo político se hizo por medio de entrevistas a actores clave de los sectores público y privado: autoridades, académicos nacionales e internacionales, gobierno y de la sociedad civil. La investigación histórica, por las características de esta, fue documental. El trabajo de campo o entrevistas se realizó desde finales de 2015 a 2016. A su vez, se hizo la recopilación documental que se concluyó entre 2017 y 2018. El análisis de la información se hizo siguiendo el modelo de Huberman & Miles en el que se establecen las siguientes etapas: acceso al campo, recogida de datos, disposición y reducción de datos, conclusiones y verificación.</p> |
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<dc:title>La Universidad Nacional Autónoma de Honduras y las tensiones entre lo público y lo privado en la Educación Superior de Honduras en las dimensiones académica, política e histórica.</dc:title>
<dc:creator>Andino Rodríguez, Leonarda del Carmen</dc:creator>
<dc:subject>Educación Superior</dc:subject>
<dc:subject>Epistemología</dc:subject>
<dc:subject>Valores (filosofïa)</dc:subject>
<dc:subject>Métodos de Enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Universidad Autónoma de Honduras (unah)</dc:subject>
<dc:subject>Autonomía Universitaria - Aspectos Constitucionales</dc:subject>
<dc:subject>Ontología</dc:subject>
<dc:subject>Hermeneútica</dc:subject>
<dc:subject>Educación Humanística</dc:subject>
<dc:subject>República de Honduras</dc:subject>
<dc:description><p>La investigaci&oacute;n cualitativa sobre La Universidad Nacional Aut&oacute;noma de Honduras y las tensiones entre lo p&uacute;blico y lo privado en la educaci&oacute;n superior de Honduras en las dimensiones acad&eacute;mica, pol&iacute;tica e hist&oacute;rica se plante&oacute; con el objeto de estudiar estas tensiones suscitadas entre los a&ntilde;os 2010 a 2013, asimismo en los hitos hist&oacute;ricos acaecidos a partir de las asambleas constituyentes de 1957, 1965 y 1982 en las que se emitieron las tres constituciones de la Rep&uacute;blica que otorgaron a la Universidad Nacional Aut&oacute;noma de Honduras (UNAH), la exclusividad de organizar, dirigir y desarrollar la educaci&oacute;n superior y profesional del pa&iacute;s, y que a su vez, le dotaba de un porcentaje del Presupuesto de la Rep&uacute;blica para su funcionamiento. Para tales efectos, la investigaci&oacute;n se realiz&oacute; bajo el paradigma human&iacute;stico- cualitativo y el dise&ntilde;o hermen&eacute;utico-dial&eacute;ctico. El estudio de las tensiones en lo acad&eacute;mico y en lo pol&iacute;tico se hizo por medio de entrevistas a actores clave de los sectores p&uacute;blico y privado: autoridades, acad&eacute;micos nacionales e internacionales, gobierno y de la sociedad civil. La investigaci&oacute;n hist&oacute;rica, por las caracter&iacute;sticas de esta, fue documental. El trabajo de campo o entrevistas se realiz&oacute; desde finales de 2015 a 2016. A su vez, se hizo la recopilaci&oacute;n documental que se concluy&oacute; entre 2017 y 2018. El an&aacute;lisis de la informaci&oacute;n se hizo siguiendo el modelo de Huberman &amp; Miles en el que se establecen las siguientes etapas: acceso al campo, recogida de datos, disposici&oacute;n y reducci&oacute;n de datos, conclusiones y verificaci&oacute;n.</p></dc:description>
<dc:date>2019</dc:date>
<dc:type>Tesis Doctoral</dc:type>
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