Aportes desde el enfoque Socioepistemológico en la enseñanza de las Matemáticas para el fortalecimiento del aprendizaje tomando en cuenta los ejes disciplinarios del Programa de Estudio de Matemáticas del Ministerio de Educación Pública, en el CINDEA Herediana durante el II semestre.

<p>La presente investigación tiene como finalidad analizar los aportes desde el enfoque Socioepistemológico en la enseñanza de las Matemáticas para el fortalecimiento del aprendizaje tomando en cuenta los ejes disciplinarios del Programa de Estudio d...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Brenes García, Rosibel
Médium:	Tesis y trabajos finales
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad Estatal a Distancia 2019
Témata:	Epistemología Ministerio de Educación Publica (costa Rica) Cantón de Siquirres Plan de Estudios de Matemática del Ministerio de Educación Pública (pemmep) Matemática – Enseñanza
On-line přístup:	http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/XV4SGYJI3S7B2B1BYM1F178NHLQPK2.pdf

Podobné jednotky

Construcción de estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades matemáticas en niños y niñas de 9 a 10 años: un enfoque desde las ciencias cognoscitivas y los estilos de aprendizaje.
Autor: Chaves Delgado, Nathalie
Vydáno: (2013)

Criterios y ruta para el diseño de pruebas nacionales consistentes con los programas de estudio de matemáticas
Autor: Zumbado Castro, Marianela
Vydáno: (2023)

Mediación pedagógica del análisis gráfico, tabular y algebraico de las funciones exponenciales y logarítmicas, mediante un taller pedagógico diseñado para estudiantes del nivel de bachillerato del Proyecto Educación Abierta del Liceo de Frailes, en el 2021.
Autor: Quesada Masís, Lorely
Vydáno: (2022)

Calendario escolar 2017
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2017)

Propuesta de enseñanza-aprendizaje del razonamiento matemático y verbal para las Pruebas de Aptitud Académica (PAA) dirigido al estudiantado de décimo y undécimo año del Colegio Experimental Bilingüe de Siquirres, Circuito 04 de la Dirección de Educación Siquirres, durante el segundo semestre de 2019.
Autor: Webb Brenes, Johana
Vydáno: (2019)

Análisis de las actividades de mediación y los postulados de la metodología de la indagación implementadas por docentes de ciencias en el colegio nocturno de Pérez Zeledón, el Colegio Nocturno de Sinaí, del circuito 01 y el Colegio Nocturno de Palmares, del circuito 03, de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón (DREPZ), durante los dos semestres del curso lectivo 2022.
Autor: Chavarría Badilla, Giovanni
Vydáno: (2023)

Manual de procedimientos de administración de marcas y control de horarios de los funcionarios del MEP.: DRH-PRO-01-UGAL-0194
Autor: Costa Rica Ministerio de Educación Pública. Dirección de Recursos Humanos. Unidad de Gestión Administrativa y Logística
Vydáno: (2020)

Los encuentros infantiles de Matemática Activa y Creativa: impacto que generan en las instituciones educativas
Autor: Araya Garita, Yamileth
Vydáno: (2008)

Informe del estudio efectuado en el ministerio de educación pública (MEP) sobre infraestructura educativa.
Autor: Contraloría General de la República. División de Fiscalización Operativa y Evaluativa. Area de Servicios de Educación, Culturales y Deportivos
Vydáno: (2001)

Las lecturas sugeridas por el Ministerio de Educación Pública Costarricense y su abordaje en el aula para la promoción de lectores en los niños y niñas en un primer grado de una escuela pública del Circuito Educativo 06 de la Dirección Regional de San José
Autor: Rosales Mendoza, Grettel
Vydáno: (2009)

Diseño y ejecución del plan institucional para el aprovechamiento de los 200 días lectivos en el Liceo Otilio Ulate Blanco del circuito 03 de la Dirección General de Enseñanza de Alajuela
Autor: Gutiérrez Ruiz, Grettel
Vydáno: (2009)

Informe de labores 2010-2011
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2011)

Propuesta de estrategia de cooperación internacional para el Ministerio de Educación Pública (MEP)
Autor: Corrales Camacho, Ismael
Vydáno: (2013)

Propuesta de estrategia de cooperación internacional para el Ministerio de Educación Pública (MEP)
Autor: Corrales Camacho, Ismael
Vydáno: (2013)

Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes /
Vydáno: (2004)

La implementación de prácticas inclusivas en instituciones educativas del Ministerio de Educación Pública, de la región de Heredia
Autor: Castro González, Jenny
Vydáno: (2013)

Sistema para la Recopilación de Información de la Evaluación de los Aprendizajes SEA Sistema de Evaluación Ágil : Manual de usuario institucional
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Informática de Gestión
Vydáno: (2023)

Sistema para la Recopilación de Información de la Evaluación de los Aprendizajes SEA Sistema de Evaluación Ágil : Manual de usuario docente
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Informática de Gestión
Vydáno: (2023)

Análisis de las formas en que aplican las adecuaciones curriculares, propuestas por el Ministerio de Educación Pública, las docentes y los docentes de cuarto y quinto grado en tres escuelas rurales de Costa Rica
Autor: Zúñiga Chacón, Carmen
Vydáno: (2004)

Bioalfabetización en el desarrollo del currículum de matemática, español y estudios sociales
Autor: Rodríguez Acuña, Eduardo
Vydáno: (2010)

El equipo interdisciplinario de la Escuela Corazón de Jesús
Autor: Carranza Mendoza, Mayra
Vydáno: (2006)

Propuesta metodológica para el contenido de química orgánica de la educación diversificada.
Autor: Gutiérrez Gutiérrez, Gabriel Emilio
Vydáno: (2013)

Relación entre las habilidades lingüísticas propuestas por el Ministerio de Educación Pública en la asignatura de inglés para noveno año y el perfil de salida que poseen los estudiantes de de un Colegio Diurno Experimental Bilingüe del circuito 03 de la provincia de Heredia
Autor: Mata Madrigal, José Alberto
Vydáno: (2010)

Efecto socioeconómico del presupuesto ejecutado en el Ministerio de Educación Publica (MEP) durante el periodo 2010-2015 sobre la educación publica costarricense
Autor: Herrera Cordero, Leonardo
Vydáno: (2016)

Condiciones en que se ofrecen los Proyectos de Educación Abierta, MEP, 2018.En: Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 11 (4), Diciembre 2019. pp. 45-50
Autor: Chavarría Arias, Doris María
Vydáno: (2019)

Diagnóstico de necesidades de capacitación personal del Departamento de Registro y Control, Dirección General de Recursos Humanos, Ministerio de Obras Públicas y Transportes
Autor: Piedra Moya, Judith Patricia
Vydáno: (2005)

Fortalecimiento del sistema de control interno según el marco legal de la Ley General de Control Interno y su normativa: caso Unidad Administrativa del Ministerio de Educación Pública
Autor: Cascante Calvo, Alejandro
Vydáno: (2015)

Estrategias didácticas que favorezcan a los y las adolescentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje del tema : métodos anticonceptivos, del programa de Biología de décimo año de la Educación Diversificada
Autor: González Monge, Aderit
Vydáno: (2012)

Analisis de las estrategias de mediacion pedagogica utilizadas por el profesorado para el logro del perfil del estudiantado de sexto ano, en la asignatura de Espanol de la Escuela Brasil de Mora del Circuito 05 de la Direccion Regional de Educacion de Puriscal, durante el I Semestre del 2018.
Autor: Herrera Jimenez, Monika
Vydáno: (2018)

Comparación del uso de las Tecnologías Educativas entre el CINDEA Tayutic y el CINDEA Montes de Oca como estrategias de mediación pedagógica que fomentan la convivencia intercultural entre docentes y estudiantes de noveno año en las asignaturas de Estudios Sociales y Cívica durante el ciclo lectivo 2018.
Autor: Oviedo Solano, Lucía
Vydáno: (2019)

Sémiotique et publicité en classe de Fle : une nouvelle approche visant le niveau A2 du CECRL
Autor: Ortiz Cabezas, Marcela
Vydáno: (2012)

Diagnóstico de necesidades de capacitación del cuerpo de policía del Ministerio de Seguridad Pública y propuesta del diseño del plan de capacitación
Autor: Arce Navarro, María Gabriela
Vydáno: (2003)

Prácticas de liderazgo que favorecen la continuidad de los procesos educativos en el contexto de regreso a la presencialidad implementadas por la persona directora en la Escuela Moravia Verde de Guatuso, durante el segundo semestre del 2022
Autor: Aponte Gutiérrez, Sharon
Vydáno: (2022)

Estrategia de aprendizaje sociocultural en el tema de "Identidad Nacional" para el desarrollo de competencias ciudadanas en el nivel de 8º año
Autor: Barquero Cascante, Alfonso
Vydáno: (2010)

Capítulo 1: Sinopsis [Estado de la Educación 2021]
Autor: Barquero Mejías, Katherine
Vydáno: (2021)

Currículo completo en primaria: situación actual, importancia y desafíos
Autor: Navarro Solano, Virginia
Vydáno: (2023)

Aproximación al estado de las competencias digitales docentes de los educadores del MEP antes de la pandemia por COVID-19
Autor: Zúñiga Céspedes, Magaly
Vydáno: (2021)

Igualdad y equidad de género, en la educación cívica : unidad didáctica basada en el uso de imágenes para propiciar un aprendizaje significativo en el nivel de 8° año del Liceo de Poás
Autor: Ugalde Alvarado, María Paulina
Vydáno: (2012)

Capacitación en derechos humanos para el personal docente del Ministerio de Educación Pública
Autor: Solís Garbanzo, María Auxiliadora
Vydáno: (2010)

Sistema de núcleo de negocios SICONESUP
Autor: López Alfaro, Fabio
Vydáno: (2011)