Chacón Coto, K. A., Chaves Salazar, R. J., Morales Villanueva, J., & Quirós Abarca, C. (2019). La comunicación empática y el componente afectivo en la dinámica docente-estudiante y su repercusión en el proceso de aprendizaje con el estudiantado de II ciclo de la Escuela Holanda de Alajuela y la Escuela Jalakicha de Turrialba, durante el segundo semestre del 2019. Universidad Estatal a Distancia.
Cita Chicago Style (17a ed.)Chacón Coto, Karla Andrea, Rosa Jessica Chaves Salazar, Jessica Morales Villanueva, y Cindy Quirós Abarca. La Comunicación Empática Y El Componente Afectivo En La Dinámica Docente-estudiante Y Su Repercusión En El Proceso De Aprendizaje Con El Estudiantado De II Ciclo De La Escuela Holanda De Alajuela Y La Escuela Jalakicha De Turrialba, Durante El Segundo Semestre Del 2019. Universidad Estatal a Distancia, 2019.
Cita MLA (9a ed.)Chacón Coto, Karla Andrea, et al. La Comunicación Empática Y El Componente Afectivo En La Dinámica Docente-estudiante Y Su Repercusión En El Proceso De Aprendizaje Con El Estudiantado De II Ciclo De La Escuela Holanda De Alajuela Y La Escuela Jalakicha De Turrialba, Durante El Segundo Semestre Del 2019. Universidad Estatal a Distancia, 2019.