Propuesta de estrategias metodológicas para la atención en el aula regular del estudiantado con Síndrome Down, Síndrome de Treacher Collins y Problemas de aprendizaje en la Escuela Turrúcares, Circuito Escolar 05 de la Regional de Educación Alajuela, período académico 2018 - 2019.

<p>La inclusión escolar en la escuela regular de estudiantes con capacidades diferentes es un hecho en los centros educativos del país, este trabajo se realizó con el objetivo de conocer las estrategias metodológicas aplicadas por las personas docent...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Chaves Aguilera, Margot María
Otros Autores:	Orozco Soto, Beatriz Esperanza, Pérez Lara, Geovanna Andrea
Formato:	Tesis y trabajos finales
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Estatal a Distancia 2019
Materias:	Educación Especial Problemas de Aprendizaje Síndrome de Down Sindrome de Treacher Collins Escuela Turrúcares Inclusión Educativa
Acceso en línea:	http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/MKD91EHIB4V9213BE164KBXMXJV6I6.pdf

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