Estrategias didácticas que fomenten el desarrollo de la conciencia fonológica en el estudiantado de 4 a 6 años del Jardín de niños de la Escuela Concepción de Copal de Agua Buena, Coto Brus, Puntarenas durante el segundo semestre del 2018.
<p>Esta investigación se presenta como el Trabajo Final de Graduación, el cual se basa en una investigación con fines educativos. Asimismo, se elabora una propuesta educativa, la que se aplica con el propósito de favorecer el aprendizaje del lenguaje...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/XN1T9R7NKDXIMSU7DHKBVIQCJT53YR.pdf |
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| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>Esta investigación se presenta como el Trabajo Final de Graduación, el cual se basa en una investigación con fines educativos. Asimismo, se elabora una propuesta educativa, la que se aplica con el propósito de favorecer el aprendizaje del lenguaje. Esta investigación se realiza con el fin de conocer estrategias que favorezcan la conciencia fonológica de los preescolares de 4 a 6 años de edad. Esta habilidad logra que los estudiantes, además de aprender a leer comprendan lo que están leyendo. Por lo que se asegura que los educandos tengan éxito en el aprendizaje de otras materias cuando estén en I y II Ciclos. En el Programa de Educación Preescolar se hace énfasis en la importancia de estimular la conciencia fonológica del estudiante a través de la incorporación de actividades que los preparen para la Educación General Básica. Recomienda elaborar estrategias que permitan el desarrollo del lenguaje oral y posteriormente escrito. Mediante una exhaustiva revisión bibliográfica, nacional e internacional, se recopila información relacionada con el estudio de la conciencia fonológica. Esto permite reconocer la importancia que ha tenido la investigación dirigida hacia el mejoramiento de la educación preescolar y plantear actividades que logren favorecer la enseñanza. Este proyecto consta de cinco capítulos, donde se muestra cada etapa de la propuesta. El recorrido por cada capítulo explica con ejemplos y presenta una visión panorámica del objeto de investigación.</p> |
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<dc:title>Estrategias didácticas que fomenten el desarrollo de la conciencia fonológica en el estudiantado de 4 a 6 años del Jardín de niños de la Escuela Concepción de Copal de Agua Buena, Coto Brus, Puntarenas durante el segundo semestre del 2018.</dc:title>
<dc:creator>Ilama Carrera, Mercedes</dc:creator>
<dc:subject>Educación Preescolar</dc:subject>
<dc:subject>Psicopedagogía</dc:subject>
<dc:subject>Desarrollo Infantil</dc:subject>
<dc:subject>Fonología</dc:subject>
<dc:subject>Jardín de Niños de la Escuela Concepción de Copal de Agua Buena</dc:subject>
<dc:subject>Cantón de Coto Brus / Puntarenas</dc:subject>
<dc:description><p>Esta investigaci&oacute;n se presenta como el Trabajo Final de Graduaci&oacute;n, el cual se basa en una investigaci&oacute;n con fines educativos. Asimismo, se elabora una propuesta educativa, la que se aplica con el prop&oacute;sito de favorecer el aprendizaje del lenguaje. Esta investigaci&oacute;n se realiza con el fin de conocer estrategias que favorezcan la conciencia fonol&oacute;gica de los preescolares de 4 a 6 a&ntilde;os de edad. Esta habilidad logra que los estudiantes, adem&aacute;s de aprender a leer comprendan lo que est&aacute;n leyendo. Por lo que se asegura que los educandos tengan &eacute;xito en el aprendizaje de otras materias cuando est&eacute;n en I y II Ciclos. En el Programa de Educaci&oacute;n Preescolar se hace &eacute;nfasis en la importancia de estimular la conciencia fonol&oacute;gica del estudiante a trav&eacute;s de la incorporaci&oacute;n de actividades que los preparen para la Educaci&oacute;n General B&aacute;sica. Recomienda elaborar estrategias que permitan el desarrollo del lenguaje oral y posteriormente escrito. Mediante una exhaustiva revisi&oacute;n bibliogr&aacute;fica, nacional e internacional, se recopila informaci&oacute;n relacionada con el estudio de la conciencia fonol&oacute;gica. Esto permite reconocer la importancia que ha tenido la investigaci&oacute;n dirigida hacia el mejoramiento de la educaci&oacute;n preescolar y plantear actividades que logren favorecer la ense&ntilde;anza. Este proyecto consta de cinco cap&iacute;tulos, donde se muestra cada etapa de la propuesta. El recorrido por cada cap&iacute;tulo explica con ejemplos y presenta una visi&oacute;n panor&aacute;mica del objeto de investigaci&oacute;n.</p></dc:description>
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<dc:type>Trabajo final de graduación de Licenciatura</dc:type>
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