Análisis de las causas que influyen en la transculturación y pérdida de identidad cultural que repercuten en el estudiantado del Liceo Académico de Boruca, durante el primer semestre, 2019.

<p>El presente trabajo final de graduaci&oacute;n, corresponde al requerimiento para la obtenci&oacute;n del grado de Licenciatura en Docencia. Para dicho fin, surge el inter&eacute;s de desarrollar este tema de investigaci&oacute;n: An&aacute;lisis de las causas que influy...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Madrigal Leiva, Ingrid
Formato: Tesis y trabajos finales
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Estatal a Distancia 2019
Materias:
Acceso en línea:http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/UKV1RL7RH22TJ1YCDUVRM92N76XM1J.pdf
Descripción
Sumario:<p>El presente trabajo final de graduaci&oacute;n, corresponde al requerimiento para la obtenci&oacute;n del grado de Licenciatura en Docencia. Para dicho fin, surge el inter&eacute;s de desarrollar este tema de investigaci&oacute;n: An&aacute;lisis de las causas que influyen en la transculturaci&oacute;n y p&eacute;rdida de identidad cultural que repercuten en el estudiantado del Liceo Acad&eacute;mico de Boruca, durante el primer semestre, 2019. Las localidades ind&iacute;genas presentan m&aacute;s obst&aacute;culos para alcanzar sus anhelos, a asumir el control de sus propias entidades, de su forma de vida y de su desarrollo social y econ&oacute;mico. A pesar de que distintos tratados, leyes nacionales e internacionales establecen la obligatoriedad de brindar a estas personas ind&iacute;genas el disfrute pleno de sus derechos humanos. Las comunidades ind&iacute;genas costarricenses, actualmente son un eslab&oacute;n aislado y en desventaja ante un sistema pol&iacute;tico, econ&oacute;mico y sociocultural, ejemplo de ello es la precaria situaci&oacute;n pol&iacute;tica, econ&oacute;mica y social en la que viven. Hay realidades perjudiciales que matizan el contexto y la vida cotidiana de los ind&iacute;genas, como es el desarraigo de sus tierras, la p&eacute;rdida progresiva de su cultura aut&oacute;ctona y de su idioma materno, pobreza extrema, marginaci&oacute;n ante su legado, que le ense&ntilde;&oacute; a la valoraci&oacute;n de tradiciones que van de generaci&oacute;n en generaci&oacute;n, la discriminaci&oacute;n en las ciudades por su condici&oacute;n econ&oacute;mica, las condiciones de vida poco optimistas, y la escasa o nula representatividad en la toma de decisiones que afectan directamente su integridad como pueblo y como grupo &eacute;tnico costarricense.</p>