Alternative assessment tecniques to develop the speaking production of fifth Grades at Thiales Schoo, Guatuso.

<p>El objetivo de este estudio fue implementar técnicas alternativas de evaluación con el fin de mejorar las habilidades orales de estudiantes de quinto grado en una escuela pública. El estudio fue desarrollado en la Escuela Thiales, la cual pertenece a la prov...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Murillo Contreras, Silvia
Định dạng:	Tesis y trabajos finales
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad Estatal a Distancia 2019
Những chủ đề:	Educación Primaria Inglés – Enseñanza Provincia de Alajuela Escuela Thailes Inglés Básico Juegos Educativos - Estudio y Enseñanza Métodos de Enseñanza
Truy cập trực tuyến:	http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/2S23JKU2P24SD8MCJAUGAIM94U8YA9.pdf

Những quyển sách tương tự

Ludic Strategies to Strengthen the Proficiency of Speaking Skill of Fourth Grade Students at Saint Michael School
Bằng: Cascante Barrantes, Angie
Được phát hành: (2016)

The use of theater and drama techniques to foster speaking skills in the English class. / Revista de lenguas modernas, N° 26
Bằng: Salas Alvarado, Jonathan
Được phát hành: (2017)

Teacher´s Guide for the New English Curriculum First Grade 2016
Bằng: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Desarrollo Curricular. Departamento de Primero y Segundo Ciclos
Được phát hành: (2017)

Time to go: eighth grade
Bằng: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Được phát hành: (2012)

Time tú go: seventh grade
Bằng: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Được phát hành: (2012)

Enhancing Oral Competencies in II Cycle Grades: A Study of English Teaching Strategies at Santiago School
Bằng: Rojas Zúñiga, Yendy Lourdes
Được phát hành: (2016)

Bridging the gap: first grade teachers and advisors perspectives on students transitioning from immersion preschool to first grade, in Western and Alajuela Educational Regions, 2024-2025
Bằng: Chavarría Alemán, Kevin Daniel
Được phát hành: (2025)

The students' perception of the effectiveness of error correction techniques used in oral production in relation to their predominant intelligences.
Bằng: Barboza Cruz, Víctor
Được phát hành: (2014)

Exploring teachers perspectives in the action oriented approach implementation with Sith Grade English teachers in urban and rural Costa Rica: a case study
Bằng: Retana Badilla, Juan Luis
Được phát hành: (2025)

Estado del conocimiento del nivel básico en Tabasco generado por profesores formados en posgrados
Bằng: García Martínez, Verónica, et al.
Được phát hành: (2015)

Enhancement of oral production through the teaching of culture in content-based instruction.
Bằng: Montero Chacón, Tatiana Vanessa
Được phát hành: (2013)

The use of drama activities to develop speaking skills in students from conversational English groups of Colegio Técnico Profesional Cóbano = El uso de actividades de drama para desarrollar habilidades orales en estudiantes de grupos conversacionales de inglés del Colegio Técnico Profesional Cóbano.
Bằng: Montero Alfaro, Berny
Được phát hành: (2023)

Teaching Strategies and Activities that Encourage Students of I Cycle at Colegio Católica Nuestra Señora de Guadalupe into Communicating in English
Bằng: Azofeifa Arias, Patricia
Được phát hành: (2017)

Presentación de: diálogos y lecturas en inglés
Bằng: Elieth Berrocal, Alba
Được phát hành: (2000)

The effectiveness of the FunEasylearn app as an aid to enrich the students vocabulary and pronunciation in closure activities for seventh-grade learners from Colegio Técnico Profesional of Puntarenas = La efectividad de la aplicación FunEasyLearn como ayuda para enriquecer el vocabulario y la pronunciación de los estudiantes en actividades de clausura para aprendientes de séptimo grado del Colegio Técnico Profesional de Puntarenas.
Bằng: Bastos Carranza, Stephanny
Được phát hành: (2023)

Cuaderno de ejercicios comprensivos noveno año: III ciclo.
Bằng: Elieth Berrocal, Alba
Được phát hành: (2001)

Presence of emotional intelligence in the teaching activities used by EFL teachers in 10th and 11th grade at Liceo Escazú
Bằng: Orozco Campos, Marlon
Được phát hành: (2012)

Diccionario ilustrado segundo año: primera parte libro conceptos básicos 2.
Bằng: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Centro Nacional de Didáctica. Departamento de Telesecundaria
Được phát hành: (2001)

Cobertura de la enseñanza del idioma inglés en el año 2023 en el Servicio de Educación Materno Infantil - Interactivo II y Transición
Bằng: Fernández Obando, David
Được phát hành: (2024)

Implementation of Artificial Intelligence (AI) in EFL Classes: an Analysis of Its Praxis in Oral Communication Courses to Boost Learners’ Speaking Skills at Universidad Nacional (UNA), Campus Liberia
Bằng: Chavarría Chavarría, José Enrique
Được phát hành: (2025)

English for computing and app programmers.
Bằng: Céspedes Araya, Jennifer
Được phát hành: (2019)

Shaping words: English for stasticians.
Bằng: Calderón Quesada, Teresita
Được phát hành: (2019)

Shaping words: English for stasticians.
Bằng: Calderón Quesada, Teresita
Được phát hành: (2019)

English teachers’ attitudes concerning their use of L1 in the classrooms : an exploratory sequential study
Bằng: Campos Morales, Meilin Alejandra
Được phát hành: (2022)

The use of online resources to Forster Impromptu Speech in a group of eighth graders.
Bằng: Aguilar Meléndez, Mirtian
Được phát hành: (2023)

Incidencia del conocimiento metacognitivo y sus implicaciones académicas en la formación del estudiantado de la carrera de enseñanza del inglés de la Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica.
Bằng: Quiros Vargas, Emilia Maria
Được phát hành: (2018)

Critical incidents, reflective writing, and future teachers` professional identities / Revista de Lenguas Modernas, N.° 26, 2017.
Bằng: Gamboa Mena, Roy
Được phát hành: (2017)

La enseñanza y aprendizaje del inglés en primaria pública costarricense del siglo XXI : situación reciente y desafíos
Bằng: Quesada Pacheco, Allen
Được phát hành: (2025)

Formative assessment for promoting intrinsic motivation in an EAP reading comprehension course. / Revista de lenguas modernas, N° 28
Bằng: Arias Durán, Laureen
Được phát hành: (2018)

Lessons Learned from MEP's evaluation course: Testing Portfolio: A Tool for Teacher Reflection and Professional Growth. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 6 no. 3 (octubre 2014) p. 24-27
Bằng: León Fuentes, Hannia
Được phát hành: (2014)

Informe: relación entre el rendimiento en la prueba de dominio del ingles para I y II ciclo aplicada en el año 2000, con la edad, sexo, categoría profesional de los docentes y la direccion regional donde laboran.
Bằng: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. División de Control de Calidad
Được phát hành: (2001)

Cobertura del programa de segundo idioma 2009.
Bằng: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Departamento de Estadística. Dirección de Planificación Institucional.
Được phát hành: (2009)

EFL Students Reading Comprehension of Literary Fiction using Collaborative Learning in Ninth Grade at Liceo Experimental Bilingüe Turrialba
Bằng: Cordero Solano, Andrea
Được phát hành: (2025)

Fortalezas, desafíos y oportunidades de mejora que resultan de la implementación del enfoque pedagógico de los Programas de Inglés en I y II Ciclos de la Educación General Básica : informe final
Bằng: Vargas Ocampo, Alvaro
Được phát hành: (2023)

El aporte de la enseñanza del inglés al desarrollo económico de Costa Rica
Bằng: Marín Arroyo, Edwin
Được phát hành: (2003)

English for growth
Bằng: Hernández Guzmán, Cristhofer Joseph
Được phát hành: (2014)

The testing of listening in bilingual secondary schools of Costa Rica: bridging gaps between theory and practice / Evaluación de la destreza auditiva en los colegios bilingües de Costa Rica: acortando brechas entre teoría y práctica
Bằng: Gamboa Mena, Roy, et al.
Được phát hành: (2014)

English for lawyers
Bằng: Villanea Morales, Marta Lucía
Được phát hành: (2015)

Applying technology in an elementary english language class by using ICTs
Bằng: Sánchez Murillo, Seidy
Được phát hành: (2011)

La edad del profesor de lengua extranjera y su condición de nativo-no nativo: creencias del profesorado en formación. En: Revista de lenguas modernas (13) Página(s) 103-124
Bằng: Martínez Agudo, Juan de Dios
Được phát hành: (2010)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_cf73ef3tcg2k4epng7639ka9b9