Núñez Campos, J. G., Morales Taylos, R., Pizarro Vargas, C., & Rojas Badilla, M. (2019). Estudio sobre la motivación, autoconcepto y autoeficacia en una muestra de docentes de preescolar costarricense con distintos años de experiencia de los Centros Educativos Escuela de San Blas de Moravia, Escuela de Cedros de Montes de Oca, Centro Educativo de Monterrey Vargas Araya ubicadas en San José y Escuela Excelencia Domingo González Pérez, Jardín de Niños y Niñas Cleto González Víquez, Escuela de Cubujuquí y Jardín de Infantil Pedro Murillo Pérez ubicada en Heredia.. Universidad Estatal a Distancia.
Cita Chicago Style (17a ed.)Núñez Campos, Jacqueline Graciela, Raquel Morales Taylos, Carolina Pizarro Vargas, y Maureen Rojas Badilla. Estudio Sobre La Motivación, Autoconcepto Y Autoeficacia En Una Muestra De Docentes De Preescolar Costarricense Con Distintos Años De Experiencia De Los Centros Educativos Escuela De San Blas De Moravia, Escuela De Cedros De Montes De Oca, Centro Educativo De Monterrey Vargas Araya Ubicadas En San José Y Escuela Excelencia Domingo González Pérez, Jardín De Niños Y Niñas Cleto González Víquez, Escuela De Cubujuquí Y Jardín De Infantil Pedro Murillo Pérez Ubicada En Heredia.. Universidad Estatal a Distancia, 2019.
Cita MLA (9a ed.)Núñez Campos, Jacqueline Graciela, et al. Estudio Sobre La Motivación, Autoconcepto Y Autoeficacia En Una Muestra De Docentes De Preescolar Costarricense Con Distintos Años De Experiencia De Los Centros Educativos Escuela De San Blas De Moravia, Escuela De Cedros De Montes De Oca, Centro Educativo De Monterrey Vargas Araya Ubicadas En San José Y Escuela Excelencia Domingo González Pérez, Jardín De Niños Y Niñas Cleto González Víquez, Escuela De Cubujuquí Y Jardín De Infantil Pedro Murillo Pérez Ubicada En Heredia.. Universidad Estatal a Distancia, 2019.