Políticas inclusivas que se ejecutan desde la gestión administrativa dirigidas a personas con NEE y población migrante del cuarto ciclo del CTP de Carrizal, Circuito 01, DRE de Alajuela, durante el segundo semestre del año 2019.

<p>Esta investigaci&oacute;n se realiz&oacute; en el CTP Carrizal de Alajuela, contando con la participaci&oacute;n del personal administrativo, el profesorado gu&iacute;a de IV Ciclo, el estudiantado con NEE y migrante; as&iacute; como, sus representantes legales, con el o...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sandí Solano, Dayana
Otros Autores: Gámez Guzmán, María Isabel, Mejía Campos, Jorge, Ortega Segura, Irma Gabriela
Formato: Tesis y trabajos finales
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Estatal a Distancia 2019
Materias:
Acceso en línea:http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/CTIJN916Q941BI8DAA8ES9SQRCR17G.pdf
Descripción
Sumario:<p>Esta investigaci&oacute;n se realiz&oacute; en el CTP Carrizal de Alajuela, contando con la participaci&oacute;n del personal administrativo, el profesorado gu&iacute;a de IV Ciclo, el estudiantado con NEE y migrante; as&iacute; como, sus representantes legales, con el objetivo de determinar si desde la direcci&oacute;n de este centro de estudio, se aplican las pol&iacute;ticas en materia de inclusi&oacute;n educativa impulsadas por el MEP y que son de car&aacute;cter obligatorio a partir de este a&ntilde;o. La investigaci&oacute;n se desarroll&oacute; bajo un paradigma positivista, con enfoque cuantitativo y fue de tipo descriptiva. Los sujetos indagados fueron nueve personas administrativas, siete docentes gu&iacute;a de IV Ciclo, 28 encargados legales y 38 estudiantes con NEE o migrantes. Con un porcentaje de respuesta del 100%. Para la recolecci&oacute;n de la informaci&oacute;n, se utiliz&oacute; la entrevista semi estructurada y, cuatro cuestionarios como instrumentos; cuyos formatos estaba conformado por cuatro partes que valoraron las variables en estudio. Al finalizar la investigaci&oacute;n, se concluy&oacute; que en este centro educativo s&iacute; se cumple con la mayor parte de las pol&iacute;ticas inclusivas propuestas por el MEP y, que, adem&aacute;s, estas son consideradas como eficaces por la mayor&iacute;a de la poblaci&oacute;n indagada.</p>