Estrategias empleadas para la inclusión de la población indígena Ngöbe en el preescolar de la Escuela La Primavera, circuito escolar 06, Dirección Regional Coto, durante el I semestre 2019.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Serrano Zúñiga, Dunia
Formato:	Tesis y trabajos finales
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Estatal a Distancia 2019
Materias:	Bribri Dirección Regional de Educación de Coto Educación Preescolar Cabecar Multiculturismo Escuela la Primavera Población Indígena (costa Rica) Huetár Malekú Ngöbe
Acceso en línea:	http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/QHQT8SQ25VU6FYRGK8D94IHIEKJLV1.pdf

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