Integración del Plan de Gestión Ambiental Institucional en el planeamiento de las lecciones de Ciencias, a través del recurso didáctico El Sendero Ecológico en la Escuela I.D.A Huetar, del Circuito 04 de la Dirección Regional Educativa de Sarapiquí, durante el I Semestre del 2018.
<p>Existe el convencimiento de la necesidad de mitigar los daños ambientales y procurar que las nuevas generaciones se sumen a estas iniciativas y gestionen cambios significativos de comportamientos, procurando formar individuos respetuosos con el medio ambiente. A nivel nacional se...
| Egile nagusia: | Thompson Ruíz, Laura |
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| Formatua: | Tesis y trabajos finales |
| Hizkuntza: | gaztelania |
| Argitaratua: |
Universidad Estatal a Distancia
2019
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/36AB85KHLNR6QQTY5GQIV2UDRE8GQK.pdf |
Antzeko izenburuak
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Problemas y necesidades pedagógico-administrativas de los directores que laboran en escuela tipo Dirección Uno (D1) de I y II ciclo en el área rural
nork: Alfaro Espinoza, Cayetano
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La educación ambiental de la niñez costarricense en la edad escolar: responsabilidad compartida por el currículo oficial del Ministerio de Educación Pública y el hogar. En: Biocenosis, Vol.27(1-2)
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Taller de gestión ambiental en cuencas hidrográficas
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Informe anual de la Red Costarricense de Instituciones Educativas Sostenibles: Principales proyectos desarrollados durante el año 2019
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Prácticas curriculares y administrativas que favorecen la calidad de la educación, Escuela El Naranjal, circuito escolar 03, Dirección Regional Educativa de Sarapiquí durante el primer semestre del 2017
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