Ideas didácticas para apoyar el programa de estudio de Educación Preescolar

<p>Las aplicaciones y herramientas de apoyo que se sugieren pueden utilizarse a través de Internet de manera gratuita. Algunas se usan directamente en línea, por lo cual requieren contar con un servicio de conectividad y otras pueden ser descargadas a dispositivos como computadora, tableta y t...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Baltodano Enríquez, Manuel
Médium:	Libro
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Ministerio de Educación Pública 2019
Témata:	Informática Educativa Tecnologías Digitales Tecnología Educacional Métodos de Enseñanza
On-line přístup:	https://mep.janium.net/janium-bin/pdfview.pl?Id=20240214110312&r=274648&t=p

Podobné jednotky

Ideas didácticas para el aprovechamiento de las tecnologías digitales como recursos de aprendizaje
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación.
Vydáno: (2016)

Proyecto tecno ambientes: inclusión de tecnologías digitales en educación preescolar
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Desarrollo Curricular, Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación.
Vydáno: (2015)

TecnoEducar: modelo de acción educativa para la inclusión de las tecnologías digitales móviles en primaria. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 43-49
Autor: Corrales Vílchez, Emilia
Vydáno: (2016)

Aplicaciones o apps para facilitar el aprendizaje. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 7 no. 3 (oct. 2015) p. 16-21
Autor: Jiménez Araya, Carmen Enid
Vydáno: (2015)

Tecnologías digitales en la Educación Preescolar: Modelo de Acción Educativa Tecnoambientes para el Aprendizaje. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 21-28
Autor: Hutchinson Heath, Sandra
Vydáno: (2016)

TecnoBiblioCRA: transformación, crecimiento, evolución. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 36-42
Autor: Carvajal Brenes, Jenny
Vydáno: (2016)

Competencias digitales de los docentes: desafíos y ruta de acción para lograr un uso efectivo y sostenido de las TIC al servicio del mejoramiento educativo
Autor: Zúñiga Céspedes, Magaly
Vydáno: (2021)

CIEB. Notas Técnicas #15: Autoevaluación de Competencias Digitales de Profesores
Autor: Centro de Innovación para la Educación Brasileña
Vydáno: (2021)

Aproximación al estado de las competencias digitales docentes de los educadores del MEP antes de la pandemia por COVID-19
Autor: Zúñiga Céspedes, Magaly
Vydáno: (2021)

Ciudadanía y deliberación democrática en la escuela primaria con apoyo de las tecnologías digitales. Una experiencia de investigación y desarrollo curricular
Autor: Bujanda Bujanda, María Eugenia
Vydáno: (2005)

TecnoAdultos: nuevos pasos en la mediación andragógica con tecnologías digitales móviles. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 65-74
Autor: Fuentes Vargas, María de los Ángeles
Vydáno: (2016)

Aprendizaje y Tecnologías Digitales, ¿Novedad o Innovación?
Autor: Fonseca Quesada, Cleotilde
Vydáno: (2002)

La apropiación social de las tecnologías digitales como meta del sistema educativo. Estándares de desempeño para estudiantes en aprendizaje con tecnologías digitales.
Autor: Campos Cabezas, Diana
Vydáno: (2007)

Aprendizaje mediado por tecnologías digitales la experiencia de Costa Rica
Autor: Zúñiga Céspedes, Magaly
Vydáno: (2003)

Educación, tecnologías digitales y poblaciones vulnerables: Una aproximación a la realidad de América Latina y el Caribe
Autor: Fonseca Quesada, Cleotilde
Vydáno: (2005)

Proyecto informática educativa 21 contrato UNESCO-ASHFORD-Ministerio de Educación problema con la garantía y mantenimiento de equipos 1998-2001.
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2001)

Herramienta para apoyar el aprendizaje de lectoescritura
Autor: Pérez Chinchilla, Lilliana
Vydáno: (2015)

Estrategia de gestión para la atención de las necesidades socioeducativas en temas de competencias digitales de la población que asiste al Programa Institucional para la Persona Adulta y Adulta Mayor (PIAM).
Autor: Garro Alvarado, Andrea Paola
Vydáno: (2024)

Tecno@cceso: el acercamiento a las tecnologías digitales para mejorar la vida. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 29-35
Autor: Jiménez Araya, Carmen Enid
Vydáno: (2016)

Proyecto: Vivencias cara a cara en contextos educativos
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2015)

Nuevo PNFT : alcances, condiciones y requerimientos para su universalización en el sistema educativo costarricense, en los próximos años
Autor: Fernández, Andrés
Vydáno: (2025)

Memoria anual 2019
Autor: Fundación Omar Dengo
Vydáno: (2019)

Nuestro resultados
Autor: Fundación Omar Dengo
Vydáno: (2017)

Documento 1 : El programa
Autor: Gutiérrez, Vilma C. de

Fortalecimiento de las competencias digitales docentes en el uso de recursos tecnológicos para la aplicación de la metodología de resolución de problemas del profesorado de matemática, que labora en tres colegios de la Dirección Regional de Educación de Occidente.
Autor: Jiménez Moscoso, Jéssica
Vydáno: (2023)

Propuesta de talleres para el desarrollo de competencias digitales al integrar la tecnología en la mediación pedagógica que se desarrolla en las aulas de interactivo II y transición, de los centros educativos: Sixto Cordero Martínez y Juan Ramírez Ramírez, de los circuitos 07 y 03 de la Dirección Regional de Educación de Cartago, durante el ciclo lectivo 2021 y 2022.
Autor: Chaves Méndez, Bernardita
Vydáno: (2023)

Propuesta pedagógica para el abordaje de la “Unidad de interacción con el medio” a través del uso didáctico del Asistente Artificial Didáctico Inteligente (ADAI) y el Emulador Bee-Bot por parte del cuerpo docente de preescolar, con el estudiantado del nivel de transición, en el Centro de Enseñanza Especial y Rehabilitación Alajuela, durante el I Semestre del año 2021
Autor: Rodríguez Calvo, Yirlany
Vydáno: (2021)

Propuesta de un multimedio educativo elaborado con el programa Dreamweaver para el mejoramiento del aprendizaje de la operación matemática Sumas, con el estudiantado de segundo grado de la Escuela Presbítero Manuel Bernardo Gómez Salazar, ubicada en Palmares de Alajuela, durante el segundo semestre del año 2021.
Autor: Camacho Calvo, Jessica
Vydáno: (2022)

Estrategias didácticas para los procesos de enseñanza y aprendizaje de los programas de informática en la especialidad de soporte técnico en undécimo nivel, por medio del uso de las tic, para el profesorado y estudiantado del Colegio Técnico Profesional de Osa, dirección regional Térraba, circuito escolar 07, para el primer semestre del 2019.
Autor: Romero Leiva, Luis Ángel
Vydáno: (2019)

Retos y desafíos: Incorporación de las TIC en el modelo de trabajo colaborativo "Aulas en Red Costa Rica". Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 7 no. 2 (jun. 2015) p. 4-19
Autor: Baltodano Enríquez, Manuel
Vydáno: (2015)

¿Podría la pandemia ayudarnos para que la educación no llegue tarde al futuro? En.Avances En Supervisión Educativa, (34).
Autor: Muñoz García, Leda
Vydáno: (2020)

Mediación pedagógica en el desarrollo de las capacidades en Tecnologías de Información y Comunicación, implementadas en las lecciones de informática educativa, del estudiantado de II Ciclo de la Escuela de Chimirol, circuito educativo 05 de la Dirección Regional Educativa de Pérez Zeledón, durante el segundo semestre del curso lectivo 2017
Autor: Elizondo Jiménez, Gilberto
Vydáno: (2017)

Propuesta metodológica para el desarrollo de habilidades lógico-matemáticas en la programación a través de un sistema de técnicas de juego basado en la gamificación con las asignaturas 02109 Introducción a la Lógicay 02197 Programación II del Área de Desarrollo de Aplicaciones y Recursos Didácticos (ADARD) del Bachillerato en la carrera de Informática Educativa de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) en el Segundo Semestre del 2021.
Autor: Aguilera Jinesta, Roy
Vydáno: (2021)

Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la lengua materna Teribe (nivel introductorio), a través del uso de las TIC`s, dirigidas a la población estudiantil de primer grado de la escuela Térraba, en el segundo semestre de 2015
Autor: Quiel Ávalos, Paola Lucrecia
Vydáno: (2015)

¿Cómo potenciar los aprendizajes en estudiantes con Necesidades Educativas Especiales con apoyo de herramientas digitales?
Autor: Fundación Omar Dengo
Vydáno: (2019)

Cómo realizar material interactivo: dirigido a docentes para apoyar el proceso de enseñanza - aprendizaje /
Autor: Sánchez Murillo, Geovanny
Vydáno: (2008)

Diagnostico de situación del departamento de informática educativa.
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Centro Nacional de Didáctica
Vydáno: (2000)

Competencias digitales de los docentes: desafíos y ruta de acción para lograr un uso efectivo y sostenido de las TIC al servicio del mejoramiento educativo
Autor: Zúñiga Céspedes, Magaly
Vydáno: (2021)

Informática Educativa: una Reflexión Crítica
Autor: Carvajal Villaplana, Álvaro
Vydáno: (2002)

Aprovechamiento de las tecnologías digitales como apoyo al aprendizaje
Autor: Quesada Ugalde, Marlen
Vydáno: (2017)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_cf73ef3tcg2k4epng7639ka9b9