Formación en habilidades blandas de un grupo de personas adultas con discapacidad intelectual del CAIPAD ACEFOPAVAS a fin de potenciar su inserción laboral.

<p>Desarrolla una propuesta pedagógica por medio de talleres basados en la formación de habilidades blandas, con el fin de la estimulación de destrezas y competencias de 5 personas adultas con discapacidad intelectual del CAIPAD ACEFOPAVAS que potencien su incl...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Esquivel González, Tania
Další autoři:	Vargas Benavides, Flora
Médium:	Tesis y trabajos finales
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad Nacional de Costa Rica 2019
Témata:	Adultos Aptitudes Calidad de Vida Derecho Laboral Educación Especial Familia Habilidades para la Vida Igualdad de Oportunidades Integración Discapacitados Talleres Educacionales Bienestar Disco Compacto

Podobné jednotky

Habilidades blandas y científicas que se potencian en los estudiantes que participan de los procesos de entrenamiento en las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas (2015-2021)
Autor: Esquivel Varela, Natalia Pamela
Vydáno: (2022)

Construir con un grupo de familias del cantón de Tilarán, Guanacaste, procesos de consolidación comunal, para la inclusión social de personas con discapacidad
Autor: Castro Mora, Alejandra Mariela
Vydáno: (2019)

Potenciando la proactividad como un estilo de vida en las familias de estudiantes con discapacidad cognitiva del Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Guel.
Autor: Bolaños Rodríguez, Catalina
Vydáno: (2013)

El juego como estrategia que permite mejorar las habilidades sociales de las personas con discapacidad Intelectual que forman parte de los encuentros recreativos del Proceso de Recreación Accesible, Belén
Autor: Camacho Céspedes, Ericka
Vydáno: (2018)

Programa de liderazgo educativo para el desarrollo de competencias para la vida: los espacios de aprendizaje en el sistema de Colegios Humanísticos Costarricenses
Autor: Flores Zúñiga, Francisco Javier
Vydáno: (2018)

Capacidades socioafectivas asociadas al desarrollo de los estilos de vida en las personas profesionales en Orientación: una visión desde la Teoría de Educación Social.
Autor: Muñoz Gamboa, Diego Alonso
Vydáno: (2023)

Apoyos brindados a tres jovenes con condición de discapacidad intelectual, provenientes de Alemania, con el fin de lograr mejores resultados en sus practicas laborales
Autor: Madrigal Salazar, María Fernanda
Vydáno: (2016)

Las habilidades blandas para el desarrollo intrapersonal e interpersonal de niños y niñas entre 10 y 14 años de la comunidad rural Betania de San Rafael de Guatuso: Una propuesta desde la educación no formal
Autor: Calderón Potoy, Thalía
Vydáno: (2025)

La opinión que expresan los docentes del ciclo de transición de la región educactiva de Heredia con respecto a los procesos de integración de niños con síndrome de Down al aula regular
Autor: Torres Gutiérrez, Alejandra
Vydáno: (2002)

Una oportunidad para alcanzar mi superación personal : una experiencia para una mejor calidad de vida y crecimiento personal de los integrantes del equipo de baloncesto en silla de ruedas de Moravia
Autor: Arce Aburto, Edna Celina
Vydáno: (2012)

El papel del núcleo familiar según sus experiencias individuales y colectivas, en el desarrollo de habilidades para la vida e independencia, de adultos del Centro de Formación Integral para el desarrollo socio productivo de las personas con discapacidad de Pavas
Autor: Blanco Rodríguez, Sofía
Vydáno: (2016)

Propuesta de educación rural no formal para la reconstrucción de una identidad transfronteriza mediante el enfoque de la nueva ruralidad dirigido a la Red de Jóvenes Migrantes y Transfronterizos del cantón de Upala, Alajuela, Costa Rica
Autor: Salas Acuña, Erick Francisco
Vydáno: (2018)

Gestión de ambientes de aprendizaje para potenciar la formación de líderes desde la primera infancia :caso de Green House School
Autor: Bolaños Morera, Hellen
Vydáno: (2018)

La participación familiar y comunitaria de una madre y sus cuatro hijas adultas, frente a condiciones de privación social y discapacidad cognitiva: una construcción de apoyos pedagógicos desde la investigación-acción
Autor: Azofeifa Valverde, Carol Cristina
Vydáno: (2018)

Espacios educativos no formales para la población de la tercera edad de los distritos Los Ángeles y San Rafael de Heredia
Autor: Espinoza Sánchez, María
Vydáno: (2018)

Calidad de la vida de las personas adultas mayores que asisten al Programa de Atención Integral para Persona Adulta mayor (PAIPAM) de la Universidad Nacional en el I semestre del año 2013: una propuesta desde el ocio y la recreación.
Autor: Espinoza Herrera, Carolina
Vydáno: (2013)

Cosmovisiones, educación y buen vivir en comunidades indígenas Ngäbe de Costa Rica
Autor: Beluche Velásquez, Giovanni
Vydáno: (2017)

Abriendo puertas para la autoformación: una investigación acción participativa sobre la base de la construcción de apoyos socioeducativos con las integrantes de una familia en situación de exclusión social dirigido al disfrute de su derecho a la participación en sociedad
Autor: Matamoros Córdoba, Laura
Vydáno: (2014)

Talleres para padres de familia /
Autor: Isaza de Rojas, Elsy
Vydáno: (1997)

Metodología para la inclusión laboral de personas con discapacidad en el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.
Autor: Araya Zúñiga, Cynthia
Vydáno: (2013)

Factores predictores de la responsabilidad social en universitarios de Costa Rica: agencia personal y empoderamiento
Autor: Sojo Mora, Blanca
Vydáno: (2025)

Cuidado con las adicciones /
Vydáno: (2000)

Propuesta de orientaciones pedagógicas que favorecen la disminución y/o eliminación de situaciones que pudieran generar posibles barreras para el aprendizaje y la participación, impulsando el trabajo desde la diversidad en ambientes inclusivos: una experiencia en el CECUDI Manitas y Sonrisas de San Pablo de Heredia
Autor: Oses Moreno, Miriam Eugenia
Vydáno: (2018)

Manifestaciones emocionales en cuatro personas adultas mayores que son institucionalizadas por su familia, en el hogar para adultos mayores Corazón de Jesús, ubicado en Santiago de Puriscal, San José, Costa Rica, en el año 2019.
Autor: Agüero Agüero, Seilyn
Vydáno: (2020)

Modelo pedagógico helicoidal para la enseñanza y el aprendizaje de la química en entornos universitarios.
Autor: Rojas Ulate, Marcos
Vydáno: (2019)

Propuesta de educación no formal orientada a la capacitación comunitaria en la comunidad de Finca Cuatro de Sarapiquí.
Autor: Calvo León, Julio
Vydáno: (2023)

Propuesta didáctica para integrar la inteligencia espiritual y la perspectiva intercultural en la educación religiosa para estudiantes de tercer grado de la escuela La Herediana, Siquirres, Limón.
Autor: Núñez García, Diana Maritza
Vydáno: (2023)

Rasgos de sentido de vida en el enfoque de resiliencia en personas adultas mayores de 65 a 75 años /
Autor: Jiménez Segura, Flor
Vydáno: (2004)

Materiales didácticos para la enseñanza de la asignatura de lengua bribri en el I Ciclo de la Enseñanza General Básica
Autor: Fernández Segura, Junior Alexander
Vydáno: (2018)

Experiencia de empoderamiento durante el proceso de adaptabilidad de carrera de dos mujeres estudiantes de formación STEM pertenecientes a la Organización Rocket Girls en el año 2022.
Autor: Ramírez Alpízar, Valeria
Vydáno: (2023)

Orientaciones de formación matemática que favorezcan el desarrollo de habilidades para la vida del estudiantado con discapacidad intelectual inscrito en el plan de estudios de III ciclo y Ciclo Diversificado Vocacional (Plan Nacional)
Autor: Segura Pereira, Jazmín del Carmen
Vydáno: (2024)

El aprendizaje activo en la carrera de enseñanza del inglés: su sistematización en la aplicación práctica en el tercer cuatrimestre del 2022, en la ULACIT de Costa Rica.
Autor: Navarro Céspedes, Valeria
Vydáno: (2023)

Análisis de la ley de educación y formación técnica dual bajo la modalidad de investigación - acción participativa (IAP), en conjunto con un grupo de cuatro docentes sindicalizadas (ANDE-APSE) de la región central de Heredia.
Autor: Rivas Monge, Oscar
Vydáno: (2023)

Diversidades, Pedagogías y Justicia Cultural, Religiosa, Social.
Autor: Calderón Alvarado, Gabriela
Vydáno: (2023)

Estrategias metodológicas que estimulen habilidades en el proceso inicial de la lectoescritura en el estudiantado del I ciclo de la escuela multigrado. Los Ángeles de Finca Diez de Horquetas de Sarapiquí durante el II período 2022.
Autor: Muñoz Torres, Celeste
Vydáno: (2023)

Desempeño de las competencias transversales alcanzables por el estudiantado del Colegio Técnico Profesional de Calle Blancos desde la perspectiva del sector empleador.
Autor: Chaves Wong, Maricruz
Vydáno: (2024)

Potenciando el desarrollo emocional en un grupo de niños y niñas de 3 a 6 años en estado de vulnerabilidad social del Hogar Santa María en Aserrí, por medio de un proceso de atención directa enfocado en el reconocimiento y expresión de sus propias emociones
Autor: Murillo Marchena, María del Milagro
Vydáno: (2018)

Propuesta para la creación de un programa de alfabetización informacionales y mediática para personas adultas mayores de la Biblioteca Municipal de Santo Domingo de Heredia
Autor: Mora Umaña, Mary Paz
Vydáno: (2024)

Incidencia de las competencias personales y profesionales de las personas administradoras de la educación en la implementación de prácticas de gestión moderna en los jardines de niños Valencia y María Jiménez Ureña de la Dirección Regional de Educación de Desamparados en el año 2022
Autor: Sáenz Prendas, Laura
Vydáno: (2022)

Resumen ejecutivo : capacidades STEM para el mercado laboral del perfil de salida de las personas egresadas de las universidades estatales de Costa Rica : un recorrido histórico por la aplicación de la metodología de educación STEM en Costa Rica
Autor: Carvajal Vega, Víctor Gabriel
Vydáno: (2025)

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