Castro Hernández, M., Madrigal Lizano, M., Castro Hernández, L., & Díjeres Montero, E. (2006). Estrategias metacognitivas para la enseñanza de prenuméricas, operaciones fundamentales y resolución de situaciones matemáticas en niños con discapacidad cognitiva que asisten a aulas integradas. Universidad Nacional de Costa Rica.
Cita Chicago Style (17a ed.)Castro Hernández, Melissa, Magaly Madrigal Lizano, Ligia Castro Hernández, y Evelyn Díjeres Montero. Estrategias Metacognitivas Para La Enseñanza De Prenuméricas, Operaciones Fundamentales Y Resolución De Situaciones Matemáticas En Niños Con Discapacidad Cognitiva Que Asisten a Aulas Integradas. Universidad Nacional de Costa Rica, 2006.
Cita MLA (9a ed.)Castro Hernández, Melissa, et al. Estrategias Metacognitivas Para La Enseñanza De Prenuméricas, Operaciones Fundamentales Y Resolución De Situaciones Matemáticas En Niños Con Discapacidad Cognitiva Que Asisten a Aulas Integradas. Universidad Nacional de Costa Rica, 2006.