Propuesta de secuencias didácticas en física utilizando el aprendizaje entre pares como estrategia en la metodología de la indagación científica en los estudiantes de décimo año

<p>Determina cómo aportan las secuencias didácticas en Física, utilizando el aprendizaje entre pares como estrategia en la Metodología de la Indagación Científica (MIC), para potenciar las habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas, colaboración y comunicación en los estudiant...

書目詳細資料
主要作者:	Badilla Vega, Santiago Jesús
其他作者:	Elizondo Mora, Jorge Alonso, Gómez Solano, Ana Carolina, Pérez Mora, Ana Lauren
格式:	Tesis y trabajos finales
語言:	西班牙语
出版:	Universidad Nacional de Costa Rica 2021
主題:	Calidad de la Educación Cartago (costa Rica) Enseñanza Científica Enseñanza de la Física Estrategias de Enseñanza Formación de Docentes en Ejercicio Métodos de Aprendizaje Pedagogía Pensamiento Crítico Secundaria Disco Compacto Aprendizaje Cooperativo
在線閱讀:	https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/19627

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