Estado de la educación : carpeta de prensa [2021]

<p>Descripción:   Informe Estado de la Educación [2021]</p>

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Programa Estado de la Nación
Formato:	Informe
Lenguaje:	español
Publicado:	Consejo Nacional de Rectores 2021
Materias:	Educación Educación Abierta Educación General Básica Educación Secundaria Educación Técnica Español Matemáticas Sistema Educativo Educación Universitaria Pandemia Competencia Lectora Liderazgo Pedagógico Sostenibilidad Financiera Competencias Digitales Rotación de Personal Educación Para-universitaria
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12337/8247

Ejemplares similares

Octavo Informe Estado de la Educación [2021]
por: Programa Estado de la Nación
Publicado: (2021)

Octavo Informe Estado de la Educación [2021]: resumen
por: Programa Estado de la Nación
Publicado: (2021)

Décimo Estado de la Educación : carpeta de prensa [2025]
por: Consejo Nacional de Rectores (Costa Rica). Programa Estado de la Nación
Publicado: (2025)

Noveno Estado de la Educación 2023:resumen
por: Programa Estado de la Nación
Publicado: (2023)

Aproximación al estado de las competencias digitales docentes de los educadores del MEP antes de la pandemia por COVID-19
por: Zúñiga Céspedes, Magaly
Publicado: (2021)

Alcances de la implementación pedagógica del tema transversal Educación integral de la sexualidad, propuesta dirigida a docentes de tercer ciclo en la asignatura de Ciencias de la Educación General Básica
por: Arias Gamboa, Lucrecia
Publicado: (2005)

Noveno Estado de la Educación 2023
por: Consejo Nacional de Rectores (Costa Rica)
Publicado: (2023)

El abordaje pedagógico de los temas transversales en los procesos de mediación desarrollados en II ciclo, Educación General Básica, Dirección Regional de Heredia, Circuito 01, Segundo Período, 2005.
por: Artavia Rodríguez, Rosa María
Publicado: (2007)

Adecuación del mediador pedagógico ciencias Térraba del Instituto Costarricense de Enseñanza Radiofónica, de acuerdo con el perfil de los usuarios y los contenidos programáticos oficiales para sétimo año.
por: Castro Salazar, Carmen
Publicado: (2002)

Set de datos del proyecto de investigación "Gestión educativa para la formación en competencias digitales desde el liderazgo transformacional, dirigido al personal docente del Instituto de Estudios Sociales en Población (IDESPO) de la Universidad Nacional"
por: Molina Guido, Katherine
Publicado: (2025)

CIEB. Notas Técnicas #15: Autoevaluación de Competencias Digitales de Profesores
por: Centro de Innovación para la Educación Brasileña
Publicado: (2021)

Capítulo 1 : Sinopsis [Estado de la Educación 2019]
por: Programa Estado de la Nación
Publicado: (2019)

Síntesis de antecedentes sobre las Competencias Digitales Docentes
por: Corrales Palma, Catherine
Publicado: (2021)

Aproximación al estado de las competencias digitales docentes de los educadores del MEP antes de la pandemia por COVID-19
por: Zúñiga Céspedes, Magaly
Publicado: (2021)

Competencias para la capacidad gerencial de las personas directivas y su vinculación con las juntas: módulo de aprendizaje.
por: Ruiz Chaves, Warner
Publicado: (2021)

Competencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: Un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19
por: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
Publicado: (2022)

Analizar de manera participativa y reflexiva la perspectiva de las docentes asistentes acerca del impacto de la estrategia de rotación en la dinámica de aula preescolar.
por: Hernández Guido, Natalia
Publicado: (2013)

Competencias digitales de los docentes: desafíos y ruta de acción para lograr un uso efectivo y sostenido de las TIC al servicio del mejoramiento educativo
por: Zúñiga Céspedes, Magaly
Publicado: (2021)

Desarrollo de competencias para los puestos de dirección en las Unidades Académicas de la Universidad de Costa Rica.
Publicado: (2005)

Nuevo PNFT : alcances, condiciones y requerimientos para su universalización en el sistema educativo costarricense, en los próximos años
por: Fernández, Andrés
Publicado: (2025)

Experiencia pedagógica con clases híbridas en el contexto universitario. En: Innovaciones Educativas, Vol. 25(39)
por: De la Cruz Porta, Erika Amelia
Publicado: (2023)

Desarrollo de las competencias de liderazgo para la gestión educativa de las supervisiones de la Dirección Regional de Liberia (DIRELI)
por: Cruz Solís, Yasmina
Publicado: (2016)

La docencia universitaria y la evaluación del desempeño docente.
por: González García, Victoria
Publicado: (2020)

Décimo Estado de la Educación 2025
por: Consejo Nacional de Rectores (Costa Rica). Programa Estado de la Nación
Publicado: (2025)

Estrategias metodológicas para atender a las y los estudiantes de I y II ciclos de la Educación General Básica con problemas de aprendizaje en el área de Español; en las Escuelas : San Marcos y San Pedro de Cutris circuito 07 de la Dirección Regional de Enseñanza de San Carlos
por: Cordero Rojas, Edith
Publicado: (2008)

Reconocimiento del trabajo docente en la educación básica en una escuela brasileña: De la pandemia al regreso presencial
por: de Moura, Sara, et al.
Publicado: (2025)

¿Podría la pandemia ayudarnos para que la educación no llegue tarde al futuro? En.Avances En Supervisión Educativa, (34).
por: Muñoz García, Leda
Publicado: (2020)

Evaluación de competencias en niños: un error de apreciación y perspectiva / Competence assessment in children: an error of judgement and perspective
por: Climént Bonilla, Juan Bautista
Publicado: (2010)

Análisis de cinco desafíos en el ejercicio de la Administración Educativa / The analysed of five challenges in regards exercise of the Educational Administration
por: Vargas Jiménez, Ileana
Publicado: (2008)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia.
por: Cordero Cordero, Teresita
Publicado: (2022)

La experiencia de modificación curricular de un plan de estudios en tiempos de pandemia. En: Revista Electrónica: Calidad de la Educación Superior, Vol. 14(2)
por: Rojas Ramírez, Fabián
Publicado: (2023)

Situación de la educación general básica en el marco de acción de educacion para todos (Diagnóstico documento Nº 1).
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2001)

Influencia de variables individuales y de contexto en el aprendizaje al finalizar la primaria
por: Bazán-Ramírez, Aldo, et al.
Publicado: (2019)

Plan del valor agregado: en la educación académica diurna y nocturna
por: Aguilar Quesada, Elizabeth
Publicado: (2000)

La matemática hoy: una propuesta didáctica para el estudio de la matemática en el sexto año de la Educación General Básica.
por: Camacho Padilla, Jonathan
Publicado: (2004)

Propuesta de talleres para el desarrollo de competencias digitales al integrar la tecnología en la mediación pedagógica que se desarrolla en las aulas de interactivo II y transición, de los centros educativos: Sixto Cordero Martínez y Juan Ramírez Ramírez, de los circuitos 07 y 03 de la Dirección Regional de Educación de Cartago, durante el ciclo lectivo 2021 y 2022.
por: Chaves Méndez, Bernardita
Publicado: (2023)

Fortalecimiento de las competencias digitales docentes en el uso de recursos tecnológicos para la aplicación de la metodología de resolución de problemas del profesorado de matemática, que labora en tres colegios de la Dirección Regional de Educación de Occidente.
por: Jiménez Moscoso, Jéssica
Publicado: (2023)

Leer por placer en los colegios: ¿misión imposible? / Read for pleasure in schools: mission impossible?
por: Gallardo Alvarez, Isabel
Publicado: (2008)

Desarrollo de competencias para los puestos de dirección en las unidades académicas de la Universidad de Costa Rica /
por: Cascante Salas, Warner
Publicado: (2004)

"Tecnologías de la información y la comunicación, asociadas al currículum de enseñanza general básica una propuesta de desarrollo". En: Revista de la Universidad de Costa Rica: Educación. 24(Especial):105-113
por: Astroza Hidalgo, Carlos
Publicado: (2000)