Calidad educativa y nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje : retos, necesidades y oportunidades para una visión disruptiva de la profesión docente. En: Innovaciones Educativas Volumen 23, Número 35 (2021) páginas 117-130
<p>El presente escrito invita a reflexionar sobre las necesidades y los retos que la época actual deja latentes, a partir de las realidades y las situaciones emergentes a las que la sociedad se enfrenta hoy, tal es el caso de la pandemia causada por el virus responsable de la COVID-19, la cual...
| Autor principal: | Ávalos Dávila, Carolina |
|---|---|
| Otros Autores: | Arbaiza Lecue, Nagore Zuriñe, Ajenjo Servia, Patricia |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://doi.org/10.22458/ie.v23i35.3477 |
Ejemplares similares
-
La escuela en un escenario postcovid : Lo que hemos perdido, lo que podemos ganar En: Innovaciones Educativas Volumen 23, Número 35 (2021) páginas 7-13
por: Bolívar Botia, Antonio
Publicado: (2021) -
Revisando actitudes ante las tecnologías digitales. En: Innovaciones educativas Volumen 23, Número especial (Octubre, 2021), páginas 12-15.
por: Bartolomé Pina, Antonio
Publicado: (2021) -
Reflexionando sobre la investigación educativa en TIC. En: Innovaciones educativas Volumen 23, Número especial (Octubre, 2021), páginas 7-11
por: Cabero Almenara, Julio
Publicado: (2021) -
Implementación de productos de apoyo de alta gama recomendados por el CENAREC en el proceso de la educación a distancia de la población asesorada en regiones educativas costarricenses. EN: Innovaciones Educativas Volumen 23, Número 35 (2021) páginas 103-116
por: Calderón Jiménez, María de los Ángeles
Publicado: (2021) -
Aprendiendo para el futuro: una experiencia en Finlandia. / Revista Espiga. Volumen 17, Número 35.
por: Garita González, Ileana
Publicado: (2018)
