Plan integral de nivelación académica : Proyección 2022-2025.

<p>El ?Plan Integral de Nivelación Académica? del Ministerio de Educación Pública (MEP) reúne las recomendaciones de distintos grupos, sectores y organismos nacionales e internacionales en torno a la mejora continua de la educación para Costa Rica, así como las lecciones aprendidas durante la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Formato:	Libro
Lenguaje:	español
Publicado:	Ministerio de Educación Pública 2022
Materias:	Aprendizaje Costa Rica Educación Proceso de Aprendizaje Covid-19
Acceso en línea:	https://mep.janium.net/janium-bin/pdfview.pl?Id=20240214091131&r=302112&t=p

Ejemplares similares

Informe28-2022 : Controles establecidos por Dirección de Recursos Humanos para el teletrabajo en las Oficinas Centrales durante la Pandemia.
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Auditoría Interna.
Publicado: (2022)

Manual para el retorno seguro y responsable a los centros educativos en 2021: Yo me cuido, yo te cuido, y la comunidad se cuida, podemos volver a compartir
por: Costa Rica Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2021)

Transformaciones en las prácticas educativas en contextos de COVID-19. Percepciones de un grupo de docentes argentinos
por: Elisondo, Romina Cecilia
Publicado: (2021)

Manual bitäkäläne jekyuäkälä juí balanaka tsana, 2021 ská
por: Costa Rica Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2022)

Yèkuö sa minaglö bëta jemi yunaglö juí olótsö duwas 2021
por: Costa Rica Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2021)

Manual bitäkäläne jekyuäkälä juí balanaka tsana, 2021 ská
por: Costa Rica Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2021)

Majioca ni ajá anhuti ni irba cuan tiato ni iyu mi trane ata colonhafa mi tion naico onhuti majioca rri erronhemrame nija 2021
por: Costa Rica Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2021)

Kawëí sä däkläwa ni aloí ta,jekyuäklä juí na duás 2021
por: Costa Rica Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2021)

La pandemia de Covid-19 y el precario desarrollo del trabajo docente en Brasil
por: Pessanha, Fabiana Nery de Lima, et al.
Publicado: (2022)

Retos generados por la pandemia del Covid-19 en la implementación de estrategias de mediación pedagógica bajo la modalidad a distancia durante la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en un colegio público de San José.
por: Carvajal Serrano, Jessica
Publicado: (2021)

El sistema educativo colombiano retos desde el currículo y el proceso de aprendizaje durante la pandemia. En: Ensayos pedagógicos, Vol.18(1)
por: Mejía Cordero, Isbelia Arlenys
Publicado: (2023)

Estudio comparativo con base a las percepciones de las comunidades educativas en el I y II ciclo del Centro Educativo Sonador, ubicado en Longo Mai de Volcán, Buenos Aires, Puntarenas y la escuela Juan Ramírez Ramírez ubicada en Tobosi de El Guarco, Cartago, acerca de los procesos educativos vivenciados en la coyuntura de la pandemia mundial causada por el SARS-COVID-19.
por: Escorcia Montero, Eduardo Josué
Publicado: (2024)

Protocolo sobre la protección sociosanitaria de las personas funcionarias con discapacidad del Ministerio de Educación Pública ante la emergencia sanitaria por COVID-19
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública Viceministerio de Planificación Institucional y Coordinación Regional Dirección de Planificación Institucional Departamento de Control Interno y Gestión del Riesgo
Publicado: (2021)

Las percepciones de docentes costarricenses de francés sobre la enseñanza remota de emergencia en el año 2020 en la Universidad de Costa Rica
por: Chao Chao, Kuok-Wa, et al.
Publicado: (2021)

Análisis de los significados construidos por un grupo de seis estudiantes de sexto grado de Golden Valley School respecto a las experiencias de aprendizaje en el contexto de la Pandemia por COVID-19
por: Vargas Campos, María Fernanda
Publicado: (2025)

Importancia de la recreaci?n en tiempos del COVID-19
por: Salazar Salas, Carmen Grace
Publicado: (2024)

Respuestas de los sistemas educativos en el mundo y en Costa Rica para hacer frente a los efectos de la pandemia de la Covid-19 : una revisión rápida
por: Román Vega, Isabel
Publicado: (2021)

Factores que intervienen en la calidad de vida docente durante la pandemia del COVID-19
por: Santana, Leni de Lima, et al.
Publicado: (2022)

Protocolo para la celebración de las efemérides y otras fechas conmemorativas destacadas en el Calendario Escolar, 2021, ante la COVID-19
por: Costa Rica Ministerio de Educación Pública. Dirección de Desarrollo Curricular
Publicado: (2021)

La educación: una visión desde el aula hasta la biblioteca escolar. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 4(3), 8-12
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2012)

Estrategia de estudio: leer y comprender. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 4(2), 54-56
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2012)

Estrategias de acompañamiento familiar en la educación preescolar durante el contexto mexicano de la pandemia
por: Jiménez Ramírez, Genis Yaisuri, et al.
Publicado: (2024)

Actualización del protocolo general para la distribución de alimentos en centros educativos públicos por la suspensión de lecciones, a raíz de la emergencia nacional por COVID-19
por: Costa Rica Ministerio de Educación Pública. Dirección de Programas de Equidad
Publicado: (2020)

Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19
por: Cordero Cordero, Teresita
Publicado: (2022)

Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña
por: Silva, Cícero da, et al.
Publicado: (2023)

Atenci?n de la salud mental durante la pandemia. ?Qu? puede hacer la universidad?
por: C?rdoba, Cynthia, et al.
Publicado: (2025)

Redes sociales y experiencias universitarias durante la enseñanza remota de emergencia en Costa Rica
por: Gómez-Montero, Paola, et al.
Publicado: (2022)

La configuración de proyectos de vida desarrolladores: Un programa para su atención psicopedagógica
por: Pérez Gamboa, Alfredo Javier, et al.
Publicado: (2023)

Implicaciones académicas y psicosociales de la práctica pedagógica virtual universitaria. En: Praxis Investigativa. REDIE 13(24), junio 2021.
por: León León, Giselle
Publicado: (2021)

Situación de la población de I y II ciclo en situación de discapacidad y barreras de aprendizaje durante la pandemia.
por: Navarro Solano, Virginia
Publicado: (2024)

Servicio bibliotecario para niños y niñas escolares con alguna discapacidad. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 6(1), 12-16.
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2014)

El educador consciente. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 6(1), 21-
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2014)

La educación en la pandemia: Ampliando las brechas preexistentes
por: Chaverri Chaves, Pablo
Publicado: (2021)

Algunas medidas de adaptación de la Educación y Formación Técnica Profesional ante el COVID-19 y perspectivas de su desarrollo futuro en Costa Rica
por: Vargas Méndez, Monserrat, et al.
Publicado: (2024)

Reflexiones pedag?gicas en los nuevos procesos de aprendizaje
por: Gonz?lez Garc?a,Victoria
Publicado: (2024)

Impacto del COVID-19 en las mujeres
por: Mesa Peluffo, Sylvia
Publicado: (2024)

Jóvenes ecuatorianos en pandemia: tiempo y espacio fracturado /
por: Cerbino, Mauro
Publicado: (2023)

The fear of COVID-19 and its role in preventive behaviors /
por: Pakpour, Amir H.
Publicado: (2020)

La escuela en un escenario postcovid : Lo que hemos perdido, lo que podemos ganar En: Innovaciones Educativas Volumen 23, Número 35 (2021) páginas 7-13
por: Bolívar Botia, Antonio
Publicado: (2021)

Liderazgo pedagógico: una experiencia de colaboración y aprendizaje profesional de un centro escolar en contexto de la pandemia por COVID-19. En: Innovaciones Educativas, Vol. 25(38)
por: Hidalgo Muñoz, Óscar
Publicado: (2023)