Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica.

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<p>Se realizó un estudio en tres fases cuyo propósito fue investigar, desde la perspectiva de género, los factores que favorecen y que inhiben el ingreso y la permanencia de estudiantes mujeres en las carreras del área de las ingenierías....

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Vásquez Soto, Carolina
Médium:	Informe
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica 2022
Témata:	Educación Superior Factores de Permanencia Igualdad de Oportunidades Estereotipo Sexual Ingeniería
On-line přístup:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/571

Podobné jednotky

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica.
Autor: Vásquez Soto, Carolina
Vydáno: (2022)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica /
Autor: Vásquez Soto, Carolina
Vydáno: (2022)

Factores que impulsan y que inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en las carreras de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica
Autor: Vásquez Soto, Carolina, a další
Vydáno: (2024)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria
Autor: Jiménez Segura, Flor
Vydáno: (2008)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria.
Autor: Arguedas Negrini, Irma, a další
Vydáno: (2016)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria / Factors that promote school completion in high-school students
Autor: Arguedas Negrini, Irma, a další
Vydáno: (2007)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria /
Autor: Arguedas Negrini, Irma
Vydáno: (2008)

Factores socioculturales que favorecen la permanencia de estudiantes indígenas bribris en la Universidad de Costa Rica
Autor: Blanco Torres, María Jesús, a další
Vydáno: (2024)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica
Autor: Regueyra Edelman, María Gabriela
Vydáno: (2023)

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
Autor: Rojas Madrigal, Carolina
Vydáno: (2011)

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica
Autor: Regueyra Edelman, María Gabriela
Vydáno: (2018)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica
Autor: Regueyra Edelman, María Gabriela
Vydáno: (2023)

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
Autor: Regueyra Edelman, María Gabriela, a další
Vydáno: (2015)

Buenas prácticas institucionales para la permanencia exitosa de la población estudiantil en el Sistema Educativo Costarricense /
Vydáno: (2009)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica /
Autor: Regueyra Edelman, María Gabriela
Vydáno: (2023)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria.
Autor: Jiménez Segura, Flor
Vydáno: (2020)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
Autor: Chinchilla Jiménez, Roxana
Vydáno: (2018)

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica /
Autor: Regueyra Edelman, María Gabriela
Vydáno: (2018)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria.
Autor: Chinchilla Jiménez, Roxana, a další
Vydáno: (2021)

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica /
Autor: Regueyra Edelman, María Gabriela
Vydáno: (2011)

Los preconceptos acerca de género que manifiestan las niñas y los niños de 4 a 5 años de edad que asisten al interactivo II del ciclo materno infantil de las escuelas Darío Flores Hernández y Once de abril
Autor: Ugalde Alfaro, Gabriela
Vydáno: (2002)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo
Autor: Arguedas Negrini, Irma
Vydáno: (2012)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo.
Autor: Arguedas Negrini, Irma
Vydáno: (2011)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
Autor: Chinchilla Jiménez, Roxana
Vydáno: (2020)

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica
Autor: Regueyra Edelman, María Gabriela
Vydáno: (2018)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo.
Autor: Arguedas Negrini, Irma
Vydáno: (2015)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
Autor: Arguedas Negrini, Irma, a další
Vydáno: (2015)

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo
Autor: Robles Murillo, Jorge
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Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y social.
Autor: Rescia Chinchilla, Lucía
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Aplicación de la Ley 7600 de igualdad de oportunidades en la administración de las escuelas públicas del distrito de San Rafael en el circuito 07 de la dirección regional de Cartago.
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Vydáno: (2005)

Informe de cumplimiento del Decreto Ejecutivo N° 28484 sobre Equidad e Igualdad de Oportunidades entre mujeres y Hombres en la Prestación de Servicios Institucionales
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Despacho de la Viceministra Académica
Vydáno: (2000)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
Autor: Arguedas Negrini, Irma
Vydáno: (2012)

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
Autor: Parrales Rodríguez, Sonia, a další
Vydáno: (2016)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo /
Autor: Arguedas Negrini, Irma
Vydáno: (2011)

Abandono y permanencia estudiantil en universidades de Latinoamérica y el Caribe: Una revisión sistemática mixta
Autor: Chiarino, Nicolás, a další
Vydáno: (2024)

Factores que inciden en la no permanencia de estudiantes de las seis sedes regionales de la Universidad de Costa Rica /
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