Propuesta metodológica para favorecer el desarrollo integral del niño y la niña de 5 a 6 años, utilizando la literatura para niños como eje integrador en el currículo preescolar
Diseña una propuesta metodológica para favorcer el desarrollo integral del niño y la niña de a 6 años, utilizando la literatura para niños como eje integrador en el currículo preescolar. La indagación realizada se desarrolló bajo los lineamientos de la investigación cualtitativa. Se aplica tres entr...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2007
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| Materias: |
| Sumario: | Diseña una propuesta metodológica para favorcer el desarrollo integral del niño y la niña de a 6 años, utilizando la literatura para niños como eje integrador en el currículo preescolar. La indagación realizada se desarrolló bajo los lineamientos de la investigación cualtitativa. Se aplica tres entrevistas las cuales fueron específicamente dirigidas a 45 niños en edades entre los y 6 años, a los padres y madres de familia y a docentes. |
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