La gestión administrativa para una educación inclusiva caso de estudio: Escuela Estados Unidos de América, San Joaquín de Flores, Heredia

Analiza las prácticas del colectivo docente en el proceso de educación inclusiva desde la gestión administrativa en la escuela Estados Unidos De América San Joaquín de Flores en Heredia. El trabajo de investigación posee un enfoque cualitativo, el cual se enmarca desde un paradigma naturalista. Entr...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Chavarría Vargas, Adriana
Altri autori:	Vásquez Vásquez, Hellen
Natura:	Tesis y trabajos finales
Lingua:	spagnolo
Pubblicazione:	Universidad Nacional de Costa Rica 2022
Soggetti:	Cultura Docentes Educación Inclusiva Enseñanza Primaria Liderazgo Gestión Educacional Política Educacional Disco Compacto
Accesso online:	http://hdl.handle.net/11056/22869

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