Cubero Rodríguez, R. M., & Cubero Rodríguez, A. M. (2022). Estrategias pedagógicas inclusivas de formación y reflexión continua que permitan un acompañamiento pedagógico oportuno a un grupo de cuidadoras de población de primera infancia en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II en la promoción de la afectividad y buena convivencia. Universidad Nacional de Costa Rica.
Cita Chicago Style (17a ed.)Cubero Rodríguez, Rosa María, y Ana Marcela Cubero Rodríguez. Estrategias Pedagógicas Inclusivas De Formación Y Reflexión Continua Que Permitan Un Acompañamiento Pedagógico Oportuno a Un Grupo De Cuidadoras De Población De Primera Infancia En Los Centros Infantiles Semillitas De Amor I Y II En La Promoción De La Afectividad Y Buena Convivencia. Universidad Nacional de Costa Rica, 2022.
Cita MLA (9a ed.)Cubero Rodríguez, Rosa María, y Ana Marcela Cubero Rodríguez. Estrategias Pedagógicas Inclusivas De Formación Y Reflexión Continua Que Permitan Un Acompañamiento Pedagógico Oportuno a Un Grupo De Cuidadoras De Población De Primera Infancia En Los Centros Infantiles Semillitas De Amor I Y II En La Promoción De La Afectividad Y Buena Convivencia. Universidad Nacional de Costa Rica, 2022.