Educación patrimonial en inmuebles precoloniales: ¿Existen diferencias en el aprendizaje según los modelos de presentación de los yacimientos arqueológicos. En: Revista educare, Vol.26(2)

Introducción.Masriera i Esquerra (2007, 2008) sostienen que en los yacimientos arqueológicos reconstruidos sí se evidencian aprendizajes reales en el estudiantado, pero en los modelos consolidados se generan desaprendizajes. Objetivo. Establecer si existen diferencias en el aprendizaje según los mod...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Quijano Araníba, Iván Ernesto
Format:	Artículo
Sprog:	spansk
Udgivet:	Universidad Nacional de Costa Rica 2022
Fag:	Aprendizaje Educación Estudiantes Universitarios Modelos Patrimonio Arqueología
Online adgang:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14589/24663

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