English teachers’ attitudes concerning their use of L1 in the classrooms : an exploratory sequential study

Dettagli Bibliografici
Autore principale: Campos Morales, Meilin Alejandra
Altri autori: Chaves González, Brayner Snaider, Leiva Guerrero, Alisson María, Quirós Montenegro, Jennifer María
Natura: Tesis y trabajos finales
Lingua:spagnolo
Pubblicazione: Universidad de Costa Rica 2022
Soggetti:
Accesso online:https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/20513