Muñoz Sobrado, P., Cordero Aguilar, D., Rodríguez Hodgson, D. d. l. Á., Umaña Centeno, A. R., & Valverde Marín, N. (2022). Prácticas educativas que se aplicaron en el curso lectivo del 2020 durante la modalidad de educación a distancia en las áreas académicas y socioafectiva con estudiantado con discapacidad múltiple de preescolar , I y II ciclo en Centros de Enseñanza Especial Fernando Centeno Güell y Centro de Enseñanza Especial y Rehabilitación Alajuela. Universidad de Costa Rica.
Cita Chicago Style (17a ed.)Muñoz Sobrado, Priscilla, Denise Cordero Aguilar, Daniela de los Ángeles Rodríguez Hodgson, Ana Raquel Umaña Centeno, y Nicole Valverde Marín. Prácticas Educativas Que Se Aplicaron En El Curso Lectivo Del 2020 Durante La Modalidad De Educación a Distancia En Las áreas Académicas Y Socioafectiva Con Estudiantado Con Discapacidad Múltiple De Preescolar , I Y II Ciclo En Centros De Enseñanza Especial Fernando Centeno Güell Y Centro De Enseñanza Especial Y Rehabilitación Alajuela. Universidad de Costa Rica, 2022.
Cita MLA (9a ed.)Muñoz Sobrado, Priscilla, et al. Prácticas Educativas Que Se Aplicaron En El Curso Lectivo Del 2020 Durante La Modalidad De Educación a Distancia En Las áreas Académicas Y Socioafectiva Con Estudiantado Con Discapacidad Múltiple De Preescolar , I Y II Ciclo En Centros De Enseñanza Especial Fernando Centeno Güell Y Centro De Enseñanza Especial Y Rehabilitación Alajuela. Universidad de Costa Rica, 2022.