Propuesta socioeducativa en el marco de la Administración de la Educación no formal para potenciar competencias científicas en la empresa Inversiones CKM sobre sustentabilidad ambiental, a través del Programa Carbono Neutralidad, 2020-2021

El presente Trabajo Final de Graduación tuvo como objetivo principal “Gestionar una propuesta socioeducativa en el marco de la Administración de la Educación No Formal, para potenciar competencias científicas en la empresa Inversiones CKM de Frailes, sobre sustentabilidad ambiental, a través del Pro...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Fallas Rivera, Karla Gabriela
Ētahi atu kaituhi:	Piedra Fallas, Maureen Rebeca
Hōputu:	Tesis y trabajos finales
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2022
Ngā marau:	Desarrollo Sostenible Educación No Formal - Administración Educación ambiental - Programas Mitigación de gases del efecto invernadero
Urunga tuihono:	https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/19748

Ngā tūemi rite

Inventario de gases de efecto invernadero y su propuesta de tecnologías limpias y prácticas ambientales para la reducción de emisiones en el cantón de Belén, Heredia
mā: Arguedas Morales, María José
I whakaputaina: (2018)

Integración de la medición y reducción de la huella de carbono en los centros educativos con el Programa Bandera Azul Ecológica. Revista BIOCENOSIS / Volumen 31, Número 1-2 (2017) pág 66-72
mā: Morales Brenes, Alexa
I whakaputaina: (2017)

Modulo 3: la vida en el mar.
mā: Orozco Alvarado, Ana Lorena
I whakaputaina: (2010)

Gestión Ambiental Institucional: El caso de la Universidad Nacional de Costa Rica UNA
mā: Chavarría Solera, Fabian
I whakaputaina: (2018)

Módulo de capacitación sobre educación ambiental formal con énfasis en cambio climático en San Rafael de Heredia
mā: Acosta Solórzano, Vanessa
I whakaputaina: (2014)

Propuesta pedagógica para contribuir en la reducción de la huella de carbono y su impacto con la naturaleza para el fortalecimiento del programa Bandera Azul Ecológica con la finalidad de que sea implementado en la comunidad estudiantil Escuela Colonia Bolaños del circuito 01, La Cruz, Guanacaste, año 2015
mā: Martínez Rodríguez, Marlene
I whakaputaina: (2016)

Desarrollo de un sitio web con material audiovisual para atender las necesidades educativas de los pacientes en la región de Centro América y el Caribe en Farmacovigilancia
mā: Quesada Ortega, Juan Carlos
I whakaputaina: (2018)

Estudio longitudinal sobre la influencia de la relación grafema-fonema y vocal tensa-laxa en la correcta pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés.
mā: Solís Pérez, Nathalia Cristina
I whakaputaina: (2022)

Effects of teacher expectations on the development of verbal creativity in childhood education / Efectos de las expectativas docentes sobre el desarrollo de la creatividad verbal en la educación infantil
mā: Franco Justo, Clemente
I whakaputaina: (2008)

Sistema educativo urgido de cambios por la evolución tecnológica: Costa Rica tiene altos índices educativos, pero en calidad es deficiente. En: Semanario Universidad. No.2206
mā: Núñez Chacón, María José
I whakaputaina: (2017)

Educación ambiental para la sustentabilidad en la educación secundaria
mā: Calixto Flores, Raúl
I whakaputaina: (2015)

La educación superior ante los desafíos de la sustentabilidad
I whakaputaina: (1999)

Factores para la no neutralidad de la evaluación de la calidad de la educación superior / Actors for non-neutrality of the evaluation of the higher education quality
mā: Vizcarra Herles, Nina Eleonor, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Estudio longitudinal sobre la influencia de la relación grafema-fonema y vocal tensa-laxa en la correcta pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés /
mā: Garita Sánchez, María del Rosario
I whakaputaina: (2022)

La formación del ciudadano de la era de la sustentabilidad /
mā: Doryan Garrón, Eduardo
I whakaputaina: (1994)

Modelo para la Identificación y Reducción de la Huella de Carbono de una Cadena de Suministros Industrial.
mā: Robles Obando, Natalia
I whakaputaina: (2018)

Ansiedad, depresión y estrés del estudiantado universitario por la reanudación de clases en época de pandemia
mā: da Fonseca, Amândio Jamba Pedro, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Ambientalização curricular no ensino superior: formação e sustentabilidade nos cursos de graduação
mā: Rotta, Mariza, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Estudio longitudinal sobre la influencia de la relación grafema-fonema y vocal tensa-laxa en la correcta pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés.
mā: Garita Sánchez, María del Rosario, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Educación ambiental y la escuela como espacio educativo para la promoción de la sustentabilidad
mā: Cantú Martínez, Pedro César
I whakaputaina: (2014)

Expresión financiera y proyecciones estimadas del monto de las inversiones asociadas al Proyecto de Ley de Fundamentos y Garantías para el Desarrollo y Mejoramiento Continuo del Sistema Educativo /
I whakaputaina: (1996)

Metodología de la investigación: el enfoque meta-analítico para la síntesis cuantitativa de la literatura en las ciencias del movimiento humano / Research methods: the meta-analytic approach as a tool for the synthesis of literature in the human movement
mā: Moncada Jiménez, José
I whakaputaina: (2006)

Educación y sustentabilidad de la vida. En la búsqueda de la responsabilidad social y ecológica / Alejandro Muñoz Villalobos
mā: Muñoz Villalobos, Alejandro
I whakaputaina: (2013)

Abordar la sustentabilidad desde las ciencias agrícolas = The Sustainability from the agricultural sciences. / Revista de Ciencias Sociales. Vol. 159 N°1
mā: Villarruel Fuentes, Manuel
I whakaputaina: (2018)

Estrategias pedagógicas para conscientizar el desarrollo sostenibles, en las niñas y los niños de tercer grado de la Escuela Líder Sarchí Norte (Circuito 04 Vaverde Vega)
mā: Navarro Quirós, Patricia
I whakaputaina: (2010)

¿Cómo potenciar los aprendizajes en estudiantes con Necesidades Educativas Especiales con apoyo de herramientas digitales?
mā: Fundación Omar Dengo
I whakaputaina: (2019)

Propuesta de un modelo para el diagnóstico de la gestión financiera de una empresa de educación continua con el fin de determinar la viabilidad de fuentes de financiamiento para el mejoramiento de sus operaciones
mā: Gamboa Ramón, Karla
I whakaputaina: (2018)

La didáctica del proceso docente para el desarrollo de la práctica laboral en las empresas
mā: Herrera Fuentes, Jorge Luis
I whakaputaina: (2004)

Sherlock Holmes y la enseñanza de la investigación socioeducativa / Sherlock Holmes and the teaching of socio-educational research
mā: Morales Zúñiga, Luis Carlos
I whakaputaina: (2013)

Educación corporativa y colaboración entre empresas y escuelas de negocios: Un estudio comparativo de casos
mā: Campos Retana, Roy
I whakaputaina: (2022)

Aprendizaje Basado en Proyectos para potenciar interés y comprensión en Ciencias Naturales en educación secundaria en Costa Rica
mā: Morado, María Florencia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2025)

Competencia en la incertidumbre: estudio de caso en docentes de la Facultad de Administración de Empresa
mā: Soler González, Rafael H., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Emprendedurismo estudiantil por medio de iniciativas de incubación de empresas en universidades públicas de Costa Rica
mā: Stradi Granados, Stella
I whakaputaina: (2016)

El vínculo universidad–empresa en la formación de los profesionales universitarios / The bond university-enterprise in the formation of the university professionals
mā: Herrera Fuentes, Jorge Luis
I whakaputaina: (2006)

La escuela, la empresa y la universidad. Una alianza para promover el uso de la energía solar /
mā: Benavides Benavides, Ana Cristina
I whakaputaina: (2000)

Epistemología, Ciencia y Educación Científica: premisas, cuestionamientos y reflexiones para pensar la cultura científica
mā: Arias Monge, Mónica, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Educación científica de las niñas, vocaciones científicas e identidades femeninas. Experiencias de estudiantes universitarias
mā: Guevara Ruiseñor, Elsa Susana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Gestión de ambientes de aprendizaje para potenciar la formación de líderes desde la primera infancia :caso de Green House School
mā: Bolaños Morera, Hellen
I whakaputaina: (2018)

Prácticas pedagógicas apoyadas por tecnologías móviles: oportunidades para potenciar el aprendizaje de la población estudiantil. En: Innovaciones Educativas 22(32).
mā: Núñez Sossa, Olmer
I whakaputaina: (2020)

Módulos para potenciar el desarrollo del talento humano en el Liceo de Tarrazú, Región Educativa Los Santos, circuito 01, 2010-2011
mā: Juárez Mora, Amanda
I whakaputaina: (2011)