¿Y sí… aprendemos jugando?: Un análisis del patio escolar desde la pedagogía salesiana y la producción social del espacio para el diseño de propuestas educativas no formales dirigidas a los estudiantes de sétimo año del Colegio Salesiano Don Bosco en el período 2021

Opis bibliograficzny
1. autor:	Sierra Jiménez, Karla Vanessa
Format:	Tesis y trabajos finales
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2022
Hasła przedmiotowe:	Educación No Formal Colegio Salesiano Don Bosco (Costa Rica) - Estudiantes Áreas de recreación Campos de juegos - Aspectos sociales
Dostęp online:	http://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr:8080/jspui/handle/123456789/18747

Podobne zapisy

El proceso de supervisión en el colegio Salesiano Don Bosco.
od: Loría Granados, Andrea
Wydane: (2004)

El papel docente ante las emociones de los niños y niñas de tercer grado de las escuelas Manuel María Gutiérrez y Salesiano Don Bosco una propuesta de educación emocional desde la orientación educativa en el aula.
od: Calderón Rodríguez, Mónica
Wydane: (2012)

El sistema preventivo de Don Bosco en la formación en valores familiares y autoestima de los responsables de la educación de los niños de la primaria del Centro de Educación Salesiana
od: Cordero Aguilar, Heylen
Wydane: (2002)

Iniciación musical y su aporte en funciones ejecutivas de niños y niñas de edad preescolar, en Pasitos Pequeños, CEDES Don Bosco, Alajuelita
od: Araya Moya, Suhelen
Wydane: (2025)

Educación preescolar : propuesta para favorecer la expresión de sentimientos y emociones por medio del arte plástico en preescolares de 3 a 4 años del Colegio Salesiano Don Bosco
od: Zamora Araya, Ana Cristina
Wydane: (2010)

La percepción espacial y los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geografía en dos grupos de estudiantes de décimo año del Liceo de Puriscal y del Colegio Salesiano Don Bosco
od: Durán Vargas, Denis Gerardo
Wydane: (2002)

Estudio de efecto del tipo de estrategia de enseñanza en entornos virtuales sobre el aprendizaje: el aporte del aprendizaje colaborativo.
od: Lazo Alfaro, Mónica
Wydane: (2018)

Elaboración de escalas para medir actitud hacia la física y el aprendizaje de la física /
od: Hernández Bonilla, Pablo
Wydane: (1991)

"La experiencia del trabajo por áreas y asignaturas". En: Boletin. (43):2-4 ago.
od: Sevilla Z, Ana
Wydane: (2000)

Análisis de las causas que general actos de matonismo en el estudiantado de I y II ciclo de la Escuela San Bosco, ubicada en el cantón de Mora, circuito escolar 05, Dirección Regional Educativa de Puriscal, durante el I semestre de 2019.
od: Gómez Soto, Irene
Wydane: (2019)

¿A dónde juegan nuestros niños y niñas?
od: Meneses Montero, Maureen, i wsp.
Wydane: (2004)

Propuesta de técnicas y actividades para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura del idioma Inglés mediante clases comunicativas y participativas en el estudiantado que cursa el sexto año en la Escuela San Bosco de Santa Bárbara de Heredia, durante el segundo semestre del año 2014
od: Mejía Zárate, Kattia
Wydane: (2016)

El trabajo de campo en estudios sobre educación: cuando los investigadores enfrentan la realidad / Fieldwork in research studies on education: when researchers face reality
od: Aquino Zúñiga, Silvia Patricia, i wsp.
Wydane: (2010)

Los patios interiores de la democracia: subjetividad y política /
od: Lechner, Norbert
Wydane: (1988)

Métodos y técnicas cualitativas de investigación en Ciencias Sociales /
od: Delgado, Juan Manuel
Wydane: (1999)

Las destrezas perceptuales y los retos en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Una guía para la exploración y comprensión de dificultades específicas
od: Bravo Cóppola, Laura
Wydane: (2004)

Actividades recreativas y sus beneficios para personas nicaragüenses residentes en Costa Rica / Recreational activities and their benefits for nicaraguans who live in Costa Rica
od: Salazar Salas, Carmen
Wydane: (2010)

Alfabetización de jóvenes y adultos : una propuesta para los miembros de la comunidad de Heredia implementada en la Escuela de Lourdes
od: Cruz Brenes, Adrián Miguel
Wydane: (2010)

Aprendo normas jugando
od: Luz Sojo, Ana
Wydane: (2000)

Contribución al desarrollo de la educación farmacéutica costarricense: Perfil Académico Profesional de la persona farmacéutica asistencial
od: Badilla Baltodano, Beatriz, i wsp.
Wydane: (2018)

Comportamiento agresivo en los Recreos Escolares: una propuesta de juegos alternativos para propiciar la socialización
od: Moreno Artal, Edith del Carmen
Wydane: (2008)

Jugando con personajes literarios /
od: Chinchilla Rodríguez, Emilio
Wydane: (2009)

Principios del Diseño Universal del Aprendizaje (DUA) utilizadas por el cuerpo educativo en el ambiente preescolar de la Escuela Las Palmitas y Escuela Claudio Lara Campos, Dirección Regional de Sarapiquí D3, en el año 2018.
od: Angulo Jiménez, Karen Vanessa
Wydane: (2019)

El ambiente en un aula del ciclo de Transición
od: Polanco Hernández, Ana
Wydane: (2004)

Alternativas de Desarrollo personal para las personas adultas mayores pertenecientes al grupo “envejeciendo feliz”, comunidad de Orosí…
od: Duarte Tencio, Tatiana
Wydane: (2006)

Del análisis de la transmisión al análisis de la construcción: la emergencia del paradigma cognitivo en la educación en Colombia / From the analysis of the transmission to the analysis of the construction: the emergency of the paradigm cognitive in the..
od: Barragán Castrillón, Bernardo
Wydane: (2007)

¿Cómo aprendemos física?: un análisis de las creencias de doce estudiantes del ciclo diversificado en el Liceo San Gabriel-La Salle
od: Jiménez Castilla, Julio
Wydane: (2004)

Propuesta de un taller de apoyo metodológico para docentes de Informática del Centro Nacional Especializado Comercial y Servicios del Instituto Nacional de Aprendizaje que atienden a personas con discapacidad visual en barrio Don Bosco durante el segundo semestre del 2013
od: Seidó Céspedes, Sheila
Wydane: (2014)

Propuesta de actividades académicas-técnicas en manejo de recursos naturales dirigidos a los técnicos del Área de Conservación La Amistad Caribe (ACLAC).
od: Arias Cascante, Joseline Alejandra
Wydane: (2021)

Pasado y presente de la enseñanza de la lengua española en la educación preescolar costarricense / Past and present of spanish language teaching in costa rican preschooler education
od: Murillo Rojas, Marielos
Wydane: (2006)

Monitoring of environmental education program in urban nature reserve "Bosque Autóctono El Espinal"
od: Natale, Evangelina, i wsp.
Wydane: (2017)

Explorando los espacios físicos de los entornos educativos y domésticos en que se desenvuelve la niñez del nivel inicial.
od: Camacho Brown, Lolita, i wsp.
Wydane: (2018)

El juego como estrategia que permite mejorar las habilidades sociales de las personas con discapacidad Intelectual que forman parte de los encuentros recreativos del Proceso de Recreación Accesible, Belén
od: Camacho Céspedes, Ericka
Wydane: (2018)

Aprender jugando: Evaluación de la Célula Microcosmos de Vida.
od: Fonseca González, Vanessa
Wydane: (2016)

Aprender jugando: Evaluación de la Célula Microcosmos de Vida /
od: Fonseca González, Vanessa
Wydane: (2004)

Aprender jugando: Evaluación de la Célula Microcosmos de Vida
od: Fonseca González, Vanessa
Wydane: (2006)

Análisis de programas de educación no formal para la atención de niños y niñas menores de 3 años en el Área Metropolitana
od: Rojas Núñez, Ana Patricia
Wydane: (2018)

Calidad de la vida de las personas adultas mayores que asisten al Programa de Atención Integral para Persona Adulta mayor (PAIPAM) de la Universidad Nacional en el I semestre del año 2013: una propuesta desde el ocio y la recreación.
od: Espinoza Herrera, Carolina
Wydane: (2013)

El sistema preventivo de Don Bosco para una inserción en el aula de clases en la niñez de cinco y seis años del preescolar en la Escuela Liceo María Auxiliadora de San José (ELMASJ), de Costa Rica durante el año 2015
od: Casasola Pacheco, Sor Ingrid
Wydane: (2015)

Estrategias metodológicas para la educación en salud de la familia y la comunidad, basado en el estudio del área de salud de Poas
od: Soto Clausen, Juliana
Wydane: (2007)