Estrategia didáctica para la enseñanza de la escritura de textos argumentativos de los estudiantes de décimo año de Pan- American School

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Solís González, Mariela María
Hōputu:	Tesis y trabajos finales
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2022
Ngā marau:	Estrategias de Aprendizaje Razonamiento Arte de escribir - Enseñanza secundaria Arte de escribir - Métodos de enseñanza Argumentos
Urunga tuihono:	https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/22320

Ngā tūemi rite

La Aventura de leer y escribir. Documento de orientaciones y estrategias didácticas.
mā: Rojas Alpízar, Brenda Paola
I whakaputaina: (2022)

L'écriture créative en cours de FLE: un moyen de stimuler l'imaginaire des élèves d'une classe de la huitième année du Colegio Superior de Señoritas.
mā: Gómez Sánchez, Ingrid
I whakaputaina: (2018)

Manual para la enseñanza de la toma de decisiones a estudiantes de II Ciclo de la Educación General Básica
mā: Vargas Nieto, Ana Lidia
I whakaputaina: (2006)

Diseño de una propuesta didáctica que promueva la interdisciplinariedad mediante la aplicación de técnicas artísticas de las Artes Plásticas para facilitar el abordaje del tema sistemas del cuerpo humano y que potencien la habilidad de pensamiento sistémico en noveno año
mā: Sandí Salas, Hilary
I whakaputaina: (2025)

Estrategias artísticas aplicadas a la enseñanza de los Estudios Sociales para reforzar el pensamiento crítico en estudiantes de quinto grado de la Escuela Líder San Rafael, en Guatuso de Alajuela
mā: Arce Leandro, Eliécer Manuel
I whakaputaina: (2025)

Escritura colaborativa de textos en quinto grado: Razonamiento y argumentación causal sobre un fenómeno físico
mā: Gutiérrez R., Mario Fernando
I whakaputaina: (2017)

Entretejiendo las heridas coloniales presentes en los modelos pedagógicos en la enseñanza de las artes en América Latina.
mā: Meoño Guzmán, Susana
I whakaputaina: (2023)

La expresión plástica y el currículo escolar: experiencias de integración pedagógica a partir de la investigación / Expression through the fine arts and the school curriculum: pedagogic integration experiences from research
mā: Castro Bonilla, Julieta
I whakaputaina: (2009)

A disciplina de Arte em um colégio da região norte do Brasil: problemas e desafios enfrentados pelos alunos da EJA
mā: Sousa Nunes, Alcileia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Seminario de producción didáctica de recursos para la mediación pedagógica y artística de la obra de Julio Escámez desde la educación no formal mediante el diseño universal de aprendizaje y estrategias de aprendizaje autónomo
mā: Espinoza Castillo, Michael
I whakaputaina: (2025)

Desarrollo de destrezas de razonamiento en personas con condiciones de deprivación sociocultural por medio del proyecto de inteligencia Harvard: Hogar Montiel
mā: Montero Jiménez, Emilia
I whakaputaina: (2007)

Las carretas decoradas en el estilo Sarchí /
mā: Arias Chaverri, Lidilia
I whakaputaina: (2006)

Estudio descriptivo de la prueba de aptitud académica del Instituto Tecnológico de Costa Rica en las convocatorias 2015 y 2016
mā: Moreira Mora, Tania Elena
I whakaputaina: (2017)

El arte y la creación de la mente: papel de las artes visuales en la transformación de la conciencia
mā: Eisner, Elliot W.
I whakaputaina: (2004)

Didáctica de la educación plástica: el taller de arte en la escuela /
mā: Pérez Ulloa, Iris
I whakaputaina: (2002)

Artes Integradas en las asignaturas del currículo,dos ejemplos aplicados a la asignatura de Español
mā: Lobo García, Roxana
I whakaputaina: (2018)

Under construction: The role of the arts and humanities in postmodern schooling /
mā: Walling, Donovan R.
I whakaputaina: (1997)

La comunicación organizacional y su importancia para las escuelas de arte universitarias: Propuesta para la construcción de conocimiento organizacional colectivo desde una intervención educativa. En: Educación: revista de la Universidad de Costa Rica. 34(1) Página(s) 73-81
mā: Zúñiga Murillo, Enid Sofía
I whakaputaina: (2010)

La expresión escrita en la escuela primaria costarricense
mā: Díaz Chanto, Ana Raquel
I whakaputaina: (2008)

La expresión plástica: un recurso didáctico para crear, apreciar y expresar contenidos del currículo escolar / Expression through the fine arts: a teaching resource for creating, appreciating and expressing contents in the school curriculum
mā: Castro Bonilla, Julieta
I whakaputaina: (2006)

Martín Fierro / José Hernández
mā: Hernández, José
I whakaputaina: (1996)

Iberoamérica Pinta 1997-2000
I whakaputaina: (1997)

Arte Popular Mexicano /
I whakaputaina: (1994)

Viajando con el arte. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 4(2), 45-48
mā: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
I whakaputaina: (2012)

La comunidad y los objetivos cotidianos como experimento, estilización y abstracción
mā: Hernández Herrera, Amanda
I whakaputaina: (2018)

La práctica pedagógica de la expresión artística en los niveles de VI y VII de la educación general básica.
mā: Arguedas Quesada, Consuelo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Factores de innovación universitaria asociados a escuelas e instituciones artísticas
mā: Acevedo Álvarez, Raziel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

"Imaginar, crear, jugar, compartir y reflexionar" M.R. : El juego en las clases de Artes Plásticas en Primero y Segundo Ciclos. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 9 no. 2
mā: Ramírez Chavarría, Rosalía
I whakaputaina: (2017)

Propuesta didáctica desde la estética basada en el aprendizaje significativo para el abordaje del tema "Participemos en el fortalecimiento de la organización y funcionamiento del régimen político democrático costarricense" en el Liceo Edgar Cervantes Villalta
mā: Dávila Gutiérrez, Shamira
I whakaputaina: (2014)

Análisis de las estrategias que usan las docentes para potenciar el razonamiento lógico-matemático en los niños del ciclo de transición del Centro Educativo Gonzálo Monge Bermúdez, durante el período 2014
mā: Arrieta Lara, Xinia Mairene
I whakaputaina: (2015)

Las clases de artes plásticas en primaria: una experiencia transformadora de expresiones. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. vol. 8 no. 2 (jun. 2016) p. 87-89
mā: Ramírez Chavarría, Rosalía
I whakaputaina: (2016)

Estudio de viabilidad para la creación de una Escuela Libre de Arte, en el ámbito privado en Montes Oca, orientada hacia la educación y la creación artística
mā: Alpízar Sánchez, Nicoli Fabricio
I whakaputaina: (2014)

Lo difícil hecho fácil. Matemática para la formación de docentes de educación primaria /
mā: Castillo de Carvajal, Mayra
I whakaputaina: (2002)

Propuesta de psicopedagogía comunitaria, fundamentada en el Arte local, como método de trabajo aplicado en el Centro de Educación Artística Profesor Felipe Pérez Pérez, a estudiantes de duodécimo año durante el periodo lectivo del año 2023
mā: Navarro Rodríguez, Paulo
I whakaputaina: (2023)

La práctica pedagógica de la expresión artística en los niveles VI y VII de la educación general básica
mā: Arguedas Quesada, Consuelo
I whakaputaina: (2010)

Viaje al aprendizaje: mochila didáctica como dispositivo de viaje para la formación de líderes ambientales comunitarios por Experiencia Caño Negro: Programa de Educación Ambiental.
mā: Navarro Villalobos, Marjorie
I whakaputaina: (2021)

Vivir mejor, educación por medio del arte: construcción del sentido artístico en la escuela. /
mā: Céspedes Ruiz, Edgar
I whakaputaina: (2009)

Del concepto a la expresión: una propuesta multidisciplinaria para la educación artística /
mā: Rosales Pineda, Marta
I whakaputaina: (2009)

Características metodológicas de la enseñanza del razonamiento profesional en kinesiología [artículo de revista]: estudio cualitativo En: Revista Electrónica Educare, Vol.28(2)
mā: Araya Ávila, Jonathan
I whakaputaina: (2024)

Educación artística y C.B.C: talleres de plástica, música, teatro y expresión corporal /
mā: Muñoz de Paronzini, Palmira